近日，

教育部公布了

2024年學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單，

我市浦口區(qū)、棲霞區(qū)、雨花臺區(qū)三區(qū)入選。

至此，

我市玄武、秦淮、建鄴、鼓樓、六合、

浦口、棲霞、雨花臺8個區(qū)

創(chuàng)成國家級學前普及普惠發(fā)展區(qū)，

創(chuàng)成數(shù)量位居全省首位。

作為中國現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)源地之一，南京市深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，通過實施學前教育“三項工程”、三期學前教育發(fā)展提升行動計劃、百所幼兒園城鄉(xiāng)攜手發(fā)展計劃等多項舉措，不斷推動全市學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展。同時，堅持以學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）創(chuàng)建為抓手，通過督政、督學、評估監(jiān)測，督促各區(qū)級人民政府履行學前教育發(fā)展職責，推動解決阻礙學前教育發(fā)展的瓶頸問題，為全市學前教育普及普惠和高質(zhì)量發(fā)展保駕護航，努力實現(xiàn)從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”邁進，學前三年毛入園率長期保持在99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達92.93%，在省、市優(yōu)質(zhì)園就讀幼兒比例達95.45%，學前教育普及普惠率全省第一。

一起來看

本次入選3個區(qū)

都有哪些特色做法？

浦口區(qū)

緊扣普惠優(yōu)質(zhì)定位，不斷強化資源保障。一是建立和完善學前教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌謀劃學前教育高質(zhì)量發(fā)展。出臺《進一步推進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施意見》《浦口區(qū)“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》等系列文件，從政策上保障學前教育健康良性發(fā)展。二是全面實施幼兒園“增量、創(chuàng)優(yōu)、普惠”三項工程，加大普惠性學前教育資源供給。普惠性幼兒園覆蓋率由2020年的91.79%上升為95.48%。三是不斷強化公辦幼兒園編制保障，持續(xù)提升學前教師工資待遇。印發(fā)《浦口區(qū)公辦幼兒園備案制教師管理辦法（試行）》《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整浦口區(qū)學前教育財政投入結(jié)構(gòu)促進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施細則》等文件，近三年累計補充備案制教師122名，引進高層次學前骨干人才2名。編外聘用教師經(jīng)費全額納入?yún)^(qū)級財政預(yù)算管理。

聚焦內(nèi)涵發(fā)展主線，深入踐行“大情懷育人”。 一是全面推進集團化辦園，成立7個學前教育集團，2個課程游戲化共同體，2個區(qū)級名師工作室，實現(xiàn)全區(qū)公民辦100%全覆蓋。二是不斷夯實隊伍建設(shè)，分層啟動“三工程四項目”培養(yǎng)計劃，與南京曉莊學院、江蘇第二師范學院等開展合作，啟動專業(yè)性菜單式培訓，為骨干教師配備教學科研雙導(dǎo)師，提升教師梯隊專業(yè)素養(yǎng)。三是努力塑造“真教育”品牌，堅持兒童本位，以課程游戲化為載體，回歸“真”游戲、開展“真”活動、解決“真”問題。以陶為師、大情懷育人，將對學前教育和兒童的“大愛”貫穿始終，培養(yǎng)“真心良師”。2022年，浦口“真教育”案例《“接地氣”才能“潤童心”》被《中國教育報》全文刊載。

優(yōu)化督導(dǎo)結(jié)果運用，持續(xù)推進“數(shù)字化治理”。 一是構(gòu)建全時空教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)責任督學掛牌督導(dǎo)和專項督導(dǎo)100%全覆蓋，以“規(guī)范辦園、安全防護、資源配置和內(nèi)涵發(fā)展”為四大督導(dǎo)主題，持續(xù)開展專項督導(dǎo)。二是建立數(shù)字督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，打通教育事業(yè)年報、創(chuàng)建平臺和督學終端之間的數(shù)據(jù)聯(lián)接，動態(tài)掌握全區(qū)各園軟硬件達標狀況，開展針對性整改提升。三是匯總督導(dǎo)結(jié)果，針對長期制約學前教育高質(zhì)量發(fā)展的學位供給、師資配置、編制和待遇保障、內(nèi)涵發(fā)展等問題撰寫專項調(diào)研報告，報政府常務(wù)會研究解決和專項推進。近三年，通過持續(xù)的教育督導(dǎo)，全區(qū)學前師資配置、編制保障和工資待遇水平有了顯著提升。

棲霞區(qū)

健全學前教育政府主導(dǎo)機制

2022年開始，區(qū)政府與南師大共建“國家級基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展示范區(qū)”，每年投入300萬元，啟動“學前教育創(chuàng)新發(fā)展研究與實踐”等共10個項目，設(shè)立學前教育內(nèi)涵發(fā)展資金120萬元，教育部門與南師大學前教育課題組先后3輪簽訂“促進區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展”三年合作協(xié)議，推動學前教育領(lǐng)域課程建設(shè)、幼小銜接、校（園）家社、混齡教育、融合教育等工作。

完善學前教育公共服務(wù)體系

2017年以來，累計投入財政性資金96849萬元，新建開辦幼兒園24所，優(yōu)先保障人口密集地區(qū)、家庭經(jīng)濟困難區(qū)域?qū)W前教育需求。2020年以來新創(chuàng)建成功省優(yōu)質(zhì)幼兒園11所、市優(yōu)質(zhì)幼兒園12所，省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋率超90%。建立“街道區(qū)域共同體”“公辦園幫扶民辦園”項目，通過“1+1”幫扶機制，助推區(qū)域內(nèi)普惠性民辦幼兒園保教水平穩(wěn)步提升。

夯實學前教育發(fā)展基礎(chǔ)

棲霞區(qū)公辦園年生均公用經(jīng)費為1000元每生每年，高于省定標準；集體園、單位辦園生均經(jīng)費財政撥款標準2022年起調(diào)整為3500元每生每年。2022年、2023年財政性學前教育經(jīng)費分別達到15018.3萬元、17496萬元。積極落實教師編制標準，教師補充機制健全，“兩教一保”達標率為100%。

推進學前教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展

建立三年一循環(huán)、全區(qū)性的幼兒五大領(lǐng)域能力的展示評估制度。建立新教師、成長型教師、男教師、名優(yōu)骨干教師及業(yè)務(wù)園長五個團隊分層培養(yǎng)機制，與南京曉莊學院教師發(fā)展學院簽訂教師培養(yǎng)協(xié)議，促進教師隊伍專業(yè)成長。行政和教研聯(lián)動，省級區(qū)域項目、園所項目、結(jié)對項目各1個，市級項目7組（14所），連續(xù)3年建設(shè)區(qū)級項目示范園30個，并持續(xù)開展示范園觀摩活動。持續(xù)深入地開展校家社協(xié)同育人，以9個街道中心園牽頭，帶動區(qū)域內(nèi)所有公民辦幼兒園，面向全社會持續(xù)傳播科學保教理念和方法，促進科學育兒知識走進千家萬戶。扎實推進幼兒園園本課程建設(shè)，申報建立江蘇省教科研基地3個、市級課程建設(shè)基地園4所。

雨花臺區(qū)

高位推進，全面提升“發(fā)展力”

區(qū)委、區(qū)政府先后印發(fā)《雨花臺區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《雨花臺區(qū)關(guān)于進一步加大財政投入促進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施方案》等系列文件，以“更加公平、更高質(zhì)量、更為滿意、更具特色”為目標，全力滿足家長對“有園上，上好園”的美好愿景。

普及普惠，著力實現(xiàn)“上好園”

2019年起，幼兒入公辦園和惠民園比例由88.98%提升至93.64%，幼兒入省、市優(yōu)質(zhì)園比例由96.27%提升至98.64%，班額達標率由59%提升至96.83%。

集團辦園，協(xié)同打造“園園優(yōu)”

持續(xù)實施“內(nèi)強外引”戰(zhàn)略，以區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)園為龍頭，全力引進市內(nèi)名園，構(gòu)建辦園聯(lián)合體。全區(qū)現(xiàn)有6個幼教集團和3個幼教聯(lián)盟。各集團、聯(lián)盟統(tǒng)一管理、理念互通、師資共育、課程共研，園所軟硬件同步升級，省市優(yōu)質(zhì)園覆蓋率從76.09%躍升至98.6%，辦學質(zhì)量持續(xù)提升。

提檔師資，激發(fā)隊伍“新動能”

以“三名工程”為指引，以“多元智庫”“三航工程”等為依托，分層分類開展教研、培訓，通過課題研究、教研員領(lǐng)銜、名師引領(lǐng)、校本培訓等有效措施，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)有省特級教師1人，正高級教師1人，江蘇教師年度人物1人。出臺幼兒園備案制教師管理辦法，近兩年共招聘備案制教師154名，切實保障教師隊伍穩(wěn)定發(fā)展。

內(nèi)涵提升，助力園所“新發(fā)展”

秉持“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”理念，以教研、視導(dǎo)為內(nèi)核，搭建多彩學習舞臺，著眼環(huán)境、課程、活動、資源庫激發(fā)兒童探索欲。2023年區(qū)域推進課程游戲化項目獲省級評估“管理與保障水平”和“游戲化實施水平”雙優(yōu)秀。近三年，有1項課程改革和建設(shè)成果獲國家級基礎(chǔ)教育成果獎，2項課程改革和建設(shè)成果獲江蘇省基礎(chǔ)教育成果獎。

來源：市政府教育督導(dǎo)室，各相關(guān)區(qū)教育局

編輯：程笑

校對：曾文君

責編：顧佳怡