1月13日，記者從北京市門頭溝區教委獲悉，門頭溝區委教育工委、區教委與北京教育學院深度合作，正式啟動教育系統教師資格貫通培養項目。首批開設了小學語文教師、中學語文教師資格貫通研修班，共挑選66名教師參與第一期培訓。

門頭溝區啟動教育系統教師資格貫通培養專題培訓。受訪者供圖

據悉，這是門頭溝區在教師專業發展領域邁出的重要一步。該項目于2025年1月正式開班，預計于2025年9月結束。培訓內容全面而深入，涵蓋了師德修養、專業基礎、專業能力、實戰演練等多個方面。其中，中學語文教師資格貫通培訓學時達到80學時，小學語文教師資格貫通培訓學時達到120學時，確保學員們充分掌握所需知識和技能，并把教師獲得上一學段資格作為檢驗培訓成效的重要內容。

記者了解到，目前，門頭溝區以高中校為龍頭，打通學段、校際壁壘，縱向連接初中、小學、幼兒園，實施貫通課程，形成“五大”縱貫集團，并在全域實施普通高中“1+3”貫通培養模式，即學生在初二年級結束后自主選擇參加，通過面試后到項目實驗學校，開展連續四年的初高中貫通課程學習。這一模式打破了學段、校際壁壘，為全鏈條人才培養奠定了堅實基礎，而教師資格的貫通、教學能力的貫通是關系集團化辦學能否有效落地的重要因素之一。

為推動教師們從“學校人”轉變為“集團人”，打破學校間、學段間壁壘，推動教師資格“向上”貫通、“向下”兼容，門頭溝區將舉辦系列“教育系統教師資格貫通培養項目”，以期進一步提升教師專業素養和課程實施能力，使教師更具備課程全局觀，能夠駕馭不同學段課程的能力，精準把握學生在不同階段的學習特點和心理特點，從而實現學生學習的完整性、進階性和系統性，統籌教師資源優化配置，提升教育新質生產力。

下一步，門頭溝區將持續深化教育綜合改革，通過系統的培訓與實踐，幫助教師們更好地明確不同學段的進階式目標、掌握不同學段教學的策略工具，為學生的發展提供更加公平、優質的教育環境。