中新網太原11月3日電 題：山西陽曲教育“新政”：讓一萬多名孩子的課上到田野

作者 高小奇 楊佩佩

教育，不僅僅在鋼筋水泥的教室。

今年4月以來，中國內陸小城山西陽曲，一萬多名孩子紛紛走進大自然去上課，豐富多彩的課程為他們開辟“多元賽道”，能夠走向更廣闊天地。這是該縣近兩年推出的“新政”。

這座常住人口不到13萬的小城，于2023年引入中小學綜合實踐教育營地，讓綜合實踐教育覆蓋全縣小學、初中、高中的所有孩子，聚焦“立德樹人”。

陽曲縣中小學生綜合實踐教育營地，孩子們在極限運動中心攀巖。向上攝

破題教育“新政”

陽曲是太原的北大門，雖然地處山西省會城市，但并不富裕。2023年，該縣地區生產總值81.28億元，在太原10個縣(市、區)中排名第九。即便如此，陽曲也從未“窮過”教育。

引入中小學綜合實踐教育營地，正是陽曲“不惜重金”推出的教育“新政”。

所謂的“新政”并不新，早在2017年，教育部發文稱，綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程。然而，在很多地方，綜合實踐課程在學校課程安排中占比極少，甚至有些學校為了應試教育的科目而擠壓綜合實踐課程的時間。

多年來，陽曲同樣面臨著上述問題。同時，當地教師缺乏專業的綜合實踐教育教學知識和技能，不知道如何有效組織實踐活動；校內缺乏實踐活動的場地、設備等，不能很好地開展綜合實踐教育。

為解決這一狀況，并不富裕的陽曲依然選擇加大財政支持措施，引入中小學綜合實踐教育營地，解決全縣公辦學生綜合實踐教育費用的80%，脫貧戶及殘疾學生的費用全包，解決孩子和家長的“后顧之憂”。

同時，陽曲縣中小學生綜合實踐教育營地圍繞“德智體美勞”五大板塊共設計近200余節課程，滿足各學齡段學生的實踐需求。

陽曲縣委副書記、縣長姬發軍表示，中小學綜合實踐教育意義重大。從學生發展角度來看，綜合實踐教育能夠打破傳統課堂的局限，讓學生在實踐中鍛煉動手能力、創新思維和解決問題的能力。通過參與各種實踐活動，學生可以更好地理解書本知識，將理論與實際相結合，培養綜合素質。

中國內陸小城山西陽曲，一萬多名孩子紛紛走進大自然去上課。向上攝

課堂搬到田野

深秋時節，走進陽曲縣中小學生綜合實踐教育營地，孩子們在草坪上奔跑玩耍、在極限運動中心攀巖、在馬術運動基地體驗馬術、在多功能廳學習編程、在勞動實踐基地體驗秋收……

今年12歲的李佳穎，是一名初一年級的學生。“課本里學到的季節更替，在這里有很直觀的感受。”李佳穎說，她期待這樣的課程更多一點，親身體驗課本里的知識，學習更加深刻。還能學到很多生活技能，很喜歡這樣的教育方式。

據了解，營地依托果園、牧場、耕地等農業資源，開發設計全年全學齡段的勞動實踐課程，并覆蓋有30余萬株喬木、灌木、地被等自然資源，設計了自然探索、自然美育、生命課程。

同時，營地建設極限運動中心、戶外草坪場地、越野自行車公園、園區定向場地，設計40多種體育活動，區別于學校的“操場運動”，讓孩子能體驗到團隊合作類、競技類、極限類等活動。

連日來，陽曲縣初中教育集團錦繡校區的師生正在營地進行綜合實踐教育活動，該校校長袁晶很贊同這樣的教育模式。“陽曲創建這么好的實踐營地，在如今的教學方式中是非常有必要的。”

袁晶坦言，目前，傳統課堂的課程設置還是比較單調和局限，學校也一直在探索新的教學模式，像這樣通過合作模式，讓學生親身感受豐富多彩的實踐活動，拓寬視野的同時還能鍛煉能力。

而陽曲引入的營地正是為了打造一個讓孩子身心健康的營地。“課程活動結合營地的自然環境和配套設施，滿足孩子們身心健康的需求。”該營地校長梁薇介紹，通過體育運動、戶外活動、勞動體驗、拓展訓練等加強孩子們的身體素質，并通過在自然環境中的活動，在體驗參與中進行探索，緩解孩子們的壓力。

梁薇說，希望通過合作讓營地教育能夠成為學校教育、家庭教育的補充，作為素質教育最佳的體現形式，被教育系統認可，被家長重視，被孩子喜歡，助力青少年健康成長。

陽曲于2023年引入中小學綜合實踐教育營地。陽曲縣中小學生綜合實踐教育營地供圖

開拓“富教”之路

陽曲縣教體局副局長劉俊林表示，陽曲歷來重視學生的全面發展，注重培養學生的品德、情感、審美等方面的素質。通過開展各種社會實踐活動，培養學生的社會責任感和團隊合作精神。

“在教育領域引入營地，是一種教育模式的創新。營地提供多樣化的學習場景，能夠拓寬學生的學習領域，有助于提升學生的生活技能以及培養團隊協作能力。”劉俊林說，在一個相對輕松的環境中進行實踐活動，還能夠幫助學生緩解焦慮情緒，增強心理韌勁。

如今，綜合實踐教育覆蓋陽曲1年級至12年級的學生，營地全年預計開展22期，承接學生12300余人，29500人次。目前，已開展19期，承接學生11373人，21808人次。

不止如此，營地還吸引了來自太原其他縣(市、區)的學校，甚至多地教育部門來此考察，借鑒陽曲的教育模式，讓這座小城的“富教”之路越走越遠。

“從教育改革層面而言，重視綜合實踐教育是推動教育創新的重要一步。”陽曲縣委副書記、縣長姬發軍告訴記者，這有助于轉變教育觀念，從注重知識傳授向注重能力培養和個性發展轉變。同時，也為課程改革提供新的方向和動力，豐富教育教學內容和形式。