“生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。良好的水生態(tài)環(huán)境需要社會各方的積極參與和支持，青年人要用自身專業(yè)所學(xué)投身大運(yùn)河保護(hù)事業(yè)中去，不光要在實(shí)驗(yàn)室里深耕技術(shù)，更要進(jìn)駐一線，把技術(shù)放到真實(shí)的應(yīng)用場景中去淬煉。” 4月26日下午，一堂特殊的思政課在通州大運(yùn)河的游船上展開，主講人北京工業(yè)大學(xué)副校長喬俊飛說道。

當(dāng)日，北工大將針對大一新生的“思政課”搬到了大運(yùn)河的游船上，校內(nèi)師生和校外專家共同探討污水治理、“兩山理論”等話題。

課間，北京工業(yè)大學(xué)副校長喬俊飛和學(xué)生們在河船甲板上交流。 新京報(bào)記者 王子誠 攝

當(dāng)日14時(shí)許，運(yùn)河游船在漕運(yùn)碼頭拉響汽笛，船頭撥開河水緩緩向運(yùn)河深處駛?cè)ァ！按筮\(yùn)河是我國規(guī)模最大、里程最長運(yùn)河，在這里講課彰顯著我們千年的文化自信，也增強(qiáng)了‘四個(gè)自信’。”伴隨著游船的馬達(dá)聲，船艙里，喬俊飛作《科技創(chuàng)新踐行“兩山理論”，污水治理重現(xiàn)碧水清波》主題思政課。

課程中，喬俊飛列舉了大氣污染、水污染、植被退化等生態(tài)環(huán)境惡化的案例來進(jìn)一步闡釋生態(tài)文明建設(shè)的急迫性和重要性，生動(dòng)地講述了自己和帶領(lǐng)的環(huán)保自動(dòng)化團(tuán)隊(duì)多年來在城市污水處理過程中攻克難關(guān)和在污水處理過程智能特征建模、自組織控制和多目標(biāo)動(dòng)態(tài)優(yōu)化方面取得的系列成果。

身著古裝的同學(xué)在運(yùn)河上演奏。 新京報(bào)記者 王子誠 攝

“真的難以想象，眼前的‘生態(tài)河’十年前還是一條‘臭水河’，聽了課，我才知道污水處理有這么多‘門道’和‘難關(guān)’，生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)，我們要深入學(xué)好專業(yè)知識，共同推進(jìn)美麗中國建設(shè)。”北工大信息學(xué)部通信工程專業(yè)學(xué)生趙碩表示，通信工程專業(yè)的學(xué)生們可以在檢測各個(gè)自然環(huán)境的健康數(shù)據(jù)方面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，讓數(shù)據(jù)以一種更迅速、更節(jié)能的方式進(jìn)行傳輸和匯總，從而實(shí)現(xiàn)對生態(tài)的監(jiān)控，為生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

什么是漕運(yùn)？什么是漕運(yùn)碼頭？課程結(jié)束后，游船甲板上，同學(xué)們在學(xué)生志愿者的介紹下感受城市副中心古今交融的城市文旅生態(tài)面貌。“遠(yuǎn)處那個(gè)醒目的紅色建筑就是月島觀景臺，2017年，習(xí)近平總書記曾站在觀景閣上察看大運(yùn)河沿岸生態(tài)環(huán)境治理成果并指出‘大運(yùn)河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是流動(dòng)的文化，要統(tǒng)籌保護(hù)好、傳承好、利用好。’”一名新生志愿者介紹道。

學(xué)生志愿者在船上講解其提前準(zhǔn)備的運(yùn)河知識。 新京報(bào)記者王子誠 攝

在船上進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的授課后，同學(xué)們來到“三廟一塔”景區(qū)，了解運(yùn)河遺存。在3位非遺傳人的帶領(lǐng)下，大家體驗(yàn)通草花簪花、香牌制作和點(diǎn)茶等中華傳統(tǒng)技藝。

中關(guān)村科技園區(qū)通州園管委會主任林正航也同時(shí)參與了此次活動(dòng)，他表示，北工大運(yùn)河上的大思政課開啟了“高校+地方”共建新模式，打造了校地合作的新標(biāo)桿。中關(guān)村通州園作為北京城市副中心科技創(chuàng)新的重要功能節(jié)點(diǎn)，將進(jìn)一步與北工大一同積極構(gòu)建校地協(xié)同育人戰(zhàn)略共同體，聚焦創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)。

北工大通州校區(qū)黨總支書記蔡立佳介紹，此次為創(chuàng)新課程思政授課形式，提升授課效果，通州校區(qū)挖掘運(yùn)河文化元素，聯(lián)動(dòng)學(xué)科專業(yè)開設(shè)“運(yùn)河上的思政課”，以運(yùn)河游船為課堂，兩岸實(shí)景為背景，邀請各領(lǐng)域?qū)＜覟橥瑢W(xué)們講授有特色的運(yùn)河思政課，今天帶來的是“大運(yùn)河上的思政課”第一講。“我們探索建立‘聽、講、游、踐、展’五位一體教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐融合，歷史與現(xiàn)實(shí)融合，專業(yè)與思政融合，帶領(lǐng)同學(xué)們親眼見證不同學(xué)科專業(yè)對城市副中心建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)。”其表示，學(xué)校后續(xù)還將結(jié)合屬地文化資源，安排教授城市規(guī)劃、社會治理、建筑設(shè)計(jì)等專題，構(gòu)建學(xué)校與屬地協(xié)同育人工作格局。