12月24日，北京人文社會科學研究中心——中國社會科學院大學21世紀馬克思主義研究中心舉辦了以“馬克思主義中國化時代化與中國式現代化”為主題的北京人文論壇。來自高校、科研院所等機構的30余位馬克思主義理論領域著名學者、業界專家和代表，圍繞馬克思主義中國化時代化、中國式現代化、治國理政的現代化實踐進行深入研討。

黨的二十大報告對中國式現代化進行了全面深入系統的闡釋，并指出中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。

六位大咖作主旨報告、十五位專家學者依次作專題報告……與會專家們聚焦馬克思主義中國化時代化、中國式現代化、治國理政的現代化實踐，就馬克思主義中國化時代化的世界觀方法論、文化基礎、思想與利益關系，中國式現代化的理論特質、理論創新、主要特點、活水源頭、科學內涵、歷史邏輯、根本經驗，基層社會治理現代化、全媒體時代群眾路線等問題展開深入研討。

其中，在專題報告環節，東北師范大學黨委書記、教授，博士生導師，教育部高校思政課教指委總教指委主任委員楊曉慧以《中國式現代化進程中 加快推進大中小思想政治教育一體化建設》為題進行了分享。
楊曉慧提出要筑牢推進大中小思想政治教育一體化建設的機制保障，促進關鍵要素的協同。首先要構建主體聯動機制，以學校層面的思想政治工作領導機構為核心，在橫向上構建起統籌協調思政課建設主體、課程思政建設主體、日常思政建設主體的學校內部聯動機制，還要依靠大中小不同學段內部的治理體系特點，在縱向上構建起大中小學育人主體間的校際聯動機制。同時也要以學校為牽引，深入推動與家庭、與社會的聯動，健全學校家庭社會聯動育人機制。

同時，還要構建內容貫通的機制。“大中小學思政育人的目標是一致的，但在內容安排上，卻因教育對象所處成長階段的不同而有所區別。”楊曉慧表示，科學設定大中小學思想政治教育內容，關鍵在于把握和遵循學生成長規律和教書育人規律，做到因事而化、因時而進、因勢而新，實現穩、準、深的無縫銜接，滿足不同時段、不同群體、不同訴求學生的發展需要。他建議要進一步健全完善大中小學思政課以及各門相應課程的教師集體備課機制，以國家統編思政課教材為核心內容的教師集體學習交流機制，思政課教師與黨團隊負責人手拉手協同育人機制等等，構建起循環漸進螺旋上升的思想政治教育內容體系。

據了解，北京人文社會科學研究中心是北京市教委在北京高校統籌布局的高端創新平臺。2021年，北京市共有3個中心獲首批北京人文社會科學研究中心立項建設，分別是中國社會科學院大學21世紀馬克思主義研究中心、清華大學人工智能倫理研究中心和首都師范大學中外文明傳承與交流研究中心。