暑假是開展愛國(guó)主義教育的重要時(shí)機(jī),應(yīng)結(jié)合實(shí)踐,利用紅色資源,激發(fā)青少年愛國(guó)情感,增強(qiáng)民族自豪感。
暑假是開展愛國(guó)主義教育的有利時(shí)機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)際,針對(duì)青少年的身心特點(diǎn),創(chuàng)新愛國(guó)主義教育的內(nèi)容、形式和方法,增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的吸引力和感染力,激發(fā)青少年的愛國(guó)情感與民族自豪感。
用好紅色資源,賡續(xù)紅色血脈。愛國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人的立德之源、立功之本。厚植愛國(guó)主義情懷,需要愛國(guó)主義教育的深厚滋養(yǎng)。革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù),是加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育的主陣地。江蘇具有悠久的革命傳統(tǒng),紅色資源豐富,鑄就了偉大的周恩來(lái)精神、雨花英烈精神、新四軍鐵軍精神、淮海戰(zhàn)役精神等一系列中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的“江蘇符號(hào)”,是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的生動(dòng)教材和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年,要引導(dǎo)青少年在暑假期間走進(jìn)歷史紀(jì)念館,尋訪抗戰(zhàn)遺址遺跡,在研學(xué)中“觸摸”革命歷史,在紅色文化的洗禮中沉淀銘記歷史,感受革命先輩們?cè)谄D苦環(huán)境下堅(jiān)守信念、勇于犧牲的崇高品格,從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,激發(fā)“勿忘國(guó)恥、強(qiáng)國(guó)有我”的信念,讓紅色基因在青少年心中生根發(fā)芽,讓珍愛和平的愛國(guó)情感代代相傳。
重視研學(xué)實(shí)踐,激發(fā)愛國(guó)情感。開展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng),是貫徹黨的教育方針、延伸學(xué)校教育和提升綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。愛國(guó)主義不是抽象的,而是具體的,它在田埂上的汗水中,在老黨員的故事里,在實(shí)驗(yàn)室的燈光下,在每一次將個(gè)人理想融入國(guó)家需要的選擇中。要把研學(xué)實(shí)踐貫穿青少年暑期生活,組織青少年親身感受共和國(guó)巨變,增強(qiáng)“四個(gè)自信”;引導(dǎo)青少年參觀科技館、科研機(jī)構(gòu),參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科技制作,體驗(yàn)國(guó)家科技成就,激發(fā)創(chuàng)新熱情;鼓勵(lì)青少年走進(jìn)鄉(xiāng)村,感受新農(nóng)村的新變化,體會(huì)鄉(xiāng)村振興的巨大成果,從而幫助青少年了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感,提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力,讓他們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中收獲寶貴成長(zhǎng),將愛國(guó)主義踐行到學(xué)習(xí)、生活之中。
創(chuàng)新活動(dòng)形式,提升教育實(shí)效。青少年階段是人生重要的“拔節(jié)孕穗期”,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,要注重運(yùn)用創(chuàng)新工具、豐富教育途徑,運(yùn)用青少年喜聞樂(lè)見的形式,不斷增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的針對(duì)性和實(shí)效性;引導(dǎo)青少年通過(guò)參與志愿服務(wù)等方式,將愛國(guó)主義精神內(nèi)化于心、外化于行;利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展閱讀挑戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)打卡,鼓勵(lì)青少年制作短視頻、手抄報(bào)等作品,并通過(guò)社交媒體分享研學(xué)成果,擴(kuò)大教育影響力,激勵(lì)更多青少年在行走中汲取前行力量。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。通過(guò)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,厚植愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的情感,青少年定能樹立堅(jiān)定理想,鑄就高尚靈魂,培養(yǎng)良好品格,厚植家國(guó)情懷,成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
來(lái)源:江蘇教育報(bào)
編輯:王筱
審核:朱茂勇 許南欣
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