十年來，南京的小學(xué)生都會有一本素質(zhì)發(fā)展記錄冊《我的成長腳印》，小冊子中在“德智體美勞”五個方面對孩子作出評價，成為了學(xué)生發(fā)展的“導(dǎo)航儀”。在今天召開的南京市小學(xué)教學(xué)工作會議上，市教育局宣布，修訂版的《我的成長腳印》將在我市絕大部分學(xué)校試用，待完善后，預(yù)計(jì)于2019年秋季在全市全面使用。

《我的成長腳印》是南京市小學(xué)生發(fā)展質(zhì)量綜合評價的依據(jù)，由南京市教育局組織編寫，于2006年出版、2007年作初次修訂。“根據(jù)全國教育大會提出的促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的育人新要求，記錄冊中的一些評價標(biāo)準(zhǔn)和記錄項(xiàng)目需要調(diào)整和改進(jìn)。去年下半年起，我們啟動了修訂工作。”市教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)人介紹，編寫組的專家廣泛與一線骨干教師開展座談，征求記錄冊使用過程中的問題和修訂意見，于近日定稿。

“新版《我的成長腳印》將更加注重孩子的全面發(fā)展、注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，除統(tǒng)一性要求外，還注重給學(xué)校自主辦學(xué)，給學(xué)生自主發(fā)展留有選擇性空間。”市教育局初教處負(fù)責(zé)人介紹，修訂版《我的成長腳印》將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我，悅納自我，體現(xiàn)教育讓每一個學(xué)生都能身心健康，獲得差異化發(fā)展的育人目標(biāo)。

新版《我的成長腳印》將一律使用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級來記載小學(xué)階段所有學(xué)科的學(xué)業(yè)成績，不用分?jǐn)?shù)進(jìn)行評價。

“（新版記錄冊）更加注重全面育人、更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)、更加注重實(shí)踐育人、更加注重習(xí)慣養(yǎng)成、更加注重簡便易行。”《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展記錄冊》修訂組副組長宋寧用五個“更加”來描述新版《我的成長腳印》的主要變化。