十年來，南京的小學生都會有一本素質發展記錄冊《我的成長腳印》，小冊子中在“德智體美勞”五個方面對孩子作出評價，成為了學生發展的“導航儀”。在今天召開的南京市小學教學工作會議上，市教育局宣布，修訂版的《我的成長腳印》將在我市絕大部分學校試用，待完善后，預計于2019年秋季在全市全面使用。

《我的成長腳印》是南京市小學生發展質量綜合評價的依據，由南京市教育局組織編寫，于2006年出版、2007年作初次修訂。“根據全國教育大會提出的促進學生德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的育人新要求，記錄冊中的一些評價標準和記錄項目需要調整和改進。去年下半年起，我們啟動了修訂工作?！笔薪逃窒嚓P處室負責人介紹，編寫組的專家廣泛與一線骨干教師開展座談，征求記錄冊使用過程中的問題和修訂意見，于近日定稿。

“新版《我的成長腳印》將更加注重孩子的全面發展、注重過程性評價和表現性評價，除統一性要求外，還注重給學校自主辦學，給學生自主發展留有選擇性空間?！笔薪逃殖踅烫庁撠熑私榻B，修訂版《我的成長腳印》將培養學生學會認識自我，悅納自我，體現教育讓每一個學生都能身心健康，獲得差異化發展的育人目標。

新版《我的成長腳印》將一律使用優秀、良好、及格、不及格四個等級來記載小學階段所有學科的學業成績，不用分數進行評價。

“（新版記錄冊）更加注重全面育人、更加注重夯實基礎、更加注重實踐育人、更加注重習慣養成、更加注重簡便易行?！薄缎W生素質發展記錄冊》修訂組副組長宋寧用五個“更加”來描述新版《我的成長腳印》的主要變化。