在全民閱讀的熱潮下，無錫市梁溪區(qū)各中小學(xué)積極開展各類讀書活動，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升綜合素養(yǎng)，使閱讀成為校園生活的亮麗底色。

經(jīng)典閱讀，共享成長。該區(qū)教育局組織中小學(xué)教師共同打造“‘梁’老師和你‘e’起品讀經(jīng)典”系列微課程，深入剖析詩詞創(chuàng)作背景與詩文意義。聯(lián)合陜西延安、青海循化、新疆阿合奇、西藏尼瑪開展“五地學(xué)生娃，‘e’起學(xué)經(jīng)典”活動，通過跨區(qū)域聯(lián)動，讓學(xué)生在詩情畫意中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧，增強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

特色閱讀，主題引領(lǐng)。梁溪區(qū)各校以“詩歌之路”“競志之路”“科技之路”等為主題，舉辦特色閱讀以及讀書征文活動，引領(lǐng)班級共讀。崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“千子讀書節(jié)”活動，通過誦讀、解讀經(jīng)典詩詞，引導(dǎo)學(xué)生傳承經(jīng)典文化、弘揚(yáng)中華詩詞魅力。蘆莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“以書為徑 勵競攀登”主題讀書節(jié)，師生們在勵志類書籍的閱讀中汲取向上力量。

多元閱讀，立體推進(jìn)。梨莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“聽·說·讀·創(chuàng)”四位一體閱讀育人體系，分年級開展階梯式主題閱讀實(shí)踐：三年級創(chuàng)新實(shí)施“寓言故事值日生”制度，通過角色輪值強(qiáng)化寓言理解與表達(dá)；四年級啟動“詩韻流芳”古典詩詞創(chuàng)編活動，融合詩詞鑒賞、創(chuàng)作與藝術(shù)設(shè)計(jì)；五、六年級則以“整本書閱讀”項(xiàng)目為載體，通過深度研讀、主題辯論、跨學(xué)科探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)。南湖小學(xué)開展“我從書中來”讀書活動，以沉浸式閱讀活動構(gòu)建書香校園生態(tài)。花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“詩畫共融”為主題，組織學(xué)生通過扇面創(chuàng)作，將經(jīng)典詩詞與繪畫相結(jié)合，并輔以書法題詩，讓古典文學(xué)在創(chuàng)意實(shí)踐中綻放新彩。