近日，從江蘇省教育信息化中心（江蘇省電化教育館）傳來喜訊，由揚州市教育局余通海主持的重點課題《智慧教育區(qū)域推進與效益評價研究》、寶應(yīng)縣教育局電教站徐春進主持的重點課題《區(qū)域推進創(chuàng)客（STEAM）教育的研究》及高郵市第一中學(xué)呂靜、王燕共同主持的青年課題《“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索》被立項為省資助課題，分別獲得省課題資助費用為3萬元、3萬元、1萬元。

今年初，江蘇省教育信息化中心組織各地申報江蘇省教育信息化研究 2018年度課題，市電教館積極響應(yīng)文件精神，組織各地各校積極申報，組織專家從申報的近100個課題中評選出15個課題報省，成功立項江蘇省教育信息化研究 2018年度課題12個，其中3個為資助課題。2017年，江都中學(xué)、邗江中學(xué)及梅嶺小學(xué)的課題被立項為省資助課題，分別獲得省課題資助費用為3萬元、3萬元、2萬元，省課題資助費用已有效助推三所學(xué)校的課題研究開展。 

近年來，揚州市能在省教育信息化課題研究領(lǐng)域有自己的一席之地，正是得益于揚州努力實施“新時代智慧教育揚州路計劃”， 以“教育信息化2.0行動計劃”為引領(lǐng)，以“三類示范”創(chuàng)建為抓手，大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，持續(xù)推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為各地各校開展教育信息化課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。