近日，揚(yáng)州市廣陵區(qū)教育體育局大力實(shí)施“以美育心”行動，以師資隊(duì)伍優(yōu)化為著力點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為落腳點(diǎn)，構(gòu)建“大美育體系”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展。

課程之美融合行動。構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系，遵循美育特點(diǎn)，突出價(jià)值塑造。充分發(fā)揮藝術(shù)課程在學(xué)校美育中的主渠道作用，深入挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美育價(jià)值和功能。強(qiáng)化課程實(shí)施的綜合性和實(shí)踐性，打造藝術(shù)課程活力課堂，提高學(xué)生積極性和參與度以及美育課程的教育教學(xué)質(zhì)量。

美育之師提升行動。強(qiáng)化各學(xué)科教師的美育意識和美育素養(yǎng)，將美育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，利用“后備干部培訓(xùn)班”“校長大講堂”“青藍(lán)工程”等師資培育平臺，廣泛開展面向機(jī)關(guān)全體、學(xué)校行政人員的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)美育研究，廣泛吸納美育專家等力量，建立美育名師工作室，構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長共同體，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的美育師資隊(duì)伍。

道德之美深化行動。全力加強(qiáng)思政教育，以“運(yùn)河思政”為重點(diǎn)，突出跨學(xué)科協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)德育陣地浸潤，積極利用好校內(nèi)資源，加強(qiáng)與區(qū)域內(nèi)的中國大運(yùn)河博物館、朱自清故居、阮元家風(fēng)館等合作共建，開闊學(xué)生胸襟，增強(qiáng)愛國情感。

藝體之美浸潤行動。滿足學(xué)生繪畫、音樂、書法、舞蹈、運(yùn)動等興趣特長發(fā)展需要，努力讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。針對個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、班級等不同層面，構(gòu)建“年級—校級—區(qū)級”評比體系，大力開展貫穿全年的“樂動風(fēng)鈴”“廣陵歌涌”“運(yùn)河情”師生才藝大賽、體育聯(lián)賽等活動，讓學(xué)生在活動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志、健全人格、快樂成長。

勞動之美實(shí)踐行動。加強(qiáng)勞動課堂教學(xué)與課題研究，積極開發(fā)特色校本課程，進(jìn)一步豐富勞動教育課程體系。加強(qiáng)校內(nèi)勞動實(shí)踐基地建設(shè)，充分利用各類專用教室及教學(xué)設(shè)施，開辟創(chuàng)客空間、小種植養(yǎng)殖園、小工坊等場所，鼓勵(lì)學(xué)生由書本走向?qū)嵺`。加強(qiáng)校外研學(xué)，充分利用西江生態(tài)園、沙頭蔬菜基地、科技館等，進(jìn)一步拓寬勞動教育渠道，讓學(xué)生從學(xué)校“小課堂”走向社會“大課堂”。

家風(fēng)之美熏陶行動。全面推進(jìn)家庭教育，在家長學(xué)校覆蓋率100%的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推行“全員育人導(dǎo)師制”，積極開展“校園一日開放”“家庭教育宣傳周”“家訪活動月”等專題活動，增進(jìn)學(xué)校與家庭互動交流，關(guān)注家庭教育中的個(gè)性化、多元化需求，積極做好指導(dǎo)工作。以廣陵區(qū)家長學(xué)校總校為龍頭，積極與團(tuán)委、婦聯(lián)等部門合作，鞏固區(qū)家庭教育名師工作室陣地，加強(qiáng)新時(shí)代家庭教育的廣陵樣本研究。