近年來，南通如皋市致力于構建融合互通、三階遞進、五位一體的中小學職業啟蒙教育“如皋模式”，該模式以中國職業技術教育學會規劃課題以及江蘇省教育科學研究院重點資助課題為起點，在職業學校與中小學合作的職業啟蒙教育領域進行探索。

以“融合互通”的理念為核心。如皋市以江蘇省如皋中等專業學校為試點，通過與本地中小學緊密合作，將職業啟蒙教育課程與中小學課程有機融合，實現跨學段、跨領域的融合互通，豐富學生的職業啟蒙教育內容和形式，拓寬他們的視野，為他們未來的職業規劃奠定堅實的基礎。

以“三階遞進”的課程設計為特色。如皋市根據中小學生的年齡特點和認知水平，將職業啟蒙教育課程分為初步認知階段、深入探索階段和實踐體驗階段。每個階段都有明確的教育目標和教學內容，層層遞進，逐步深入，確保學生在不同階段都能獲得適合自己的職業啟蒙教育。

以“五位一體”的教學體系為重要組成部分。如皋市通過課程教學、實踐活動、師資培訓、家校合作、社區參與五方面的有機結合，為學生們提供全方位、多角度的職業啟蒙體驗。注重課堂教學，積極組織各類實踐活動，讓學生們在實踐中深化對職業的認知和理解。同時，學校還加強師資培訓，提高教師的專業素養和教學能力，確保職業啟蒙教育的質量和效果。家校合作和社區參與也讓更多的人參與到職業啟蒙教育中來，共同為學生們的未來職業規劃貢獻力量。

下一階段，如皋市將繼續完善和優化課程設計，進一步深化學校和企業的合作，為全市中小學生提供更加優質的職業啟蒙教育資源。