近年來，南通如皋市致力于構(gòu)建融合互通、三階遞進、五位一體的中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育“如皋模式”，該模式以中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會規(guī)劃課題以及江蘇省教育科學(xué)研究院重點資助課題為起點，在職業(yè)學(xué)校與中小學(xué)合作的職業(yè)啟蒙教育領(lǐng)域進行探索。

以“融合互通”的理念為核心。如皋市以江蘇省如皋中等專業(yè)學(xué)校為試點，通過與本地中小學(xué)緊密合作，將職業(yè)啟蒙教育課程與中小學(xué)課程有機融合，實現(xiàn)跨學(xué)段、跨領(lǐng)域的融合互通，豐富學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育內(nèi)容和形式，拓寬他們的視野，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。

以“三階遞進”的課程設(shè)計為特色。如皋市根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點和認知水平，將職業(yè)啟蒙教育課程分為初步認知階段、深入探索階段和實踐體驗階段。每個階段都有明確的教育目標和教學(xué)內(nèi)容，層層遞進，逐步深入，確保學(xué)生在不同階段都能獲得適合自己的職業(yè)啟蒙教育。

以“五位一體”的教學(xué)體系為重要組成部分。如皋市通過課程教學(xué)、實踐活動、師資培訓(xùn)、家校合作、社區(qū)參與五方面的有機結(jié)合，為學(xué)生們提供全方位、多角度的職業(yè)啟蒙體驗。注重課堂教學(xué)，積極組織各類實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中深化對職業(yè)的認知和理解。同時，學(xué)校還加強師資培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保職業(yè)啟蒙教育的質(zhì)量和效果。家校合作和社區(qū)參與也讓更多的人參與到職業(yè)啟蒙教育中來，共同為學(xué)生們的未來職業(yè)規(guī)劃貢獻力量。

下一階段，如皋市將繼續(xù)完善和優(yōu)化課程設(shè)計，進一步深化學(xué)校和企業(yè)的合作，為全市中小學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的職業(yè)啟蒙教育資源。