蘇教辦師函〔2024〕20號

各設區(qū)市教育局，各職業(yè)院校，省中、高等職業(yè)教育教師培訓中心，各有關承訓單位：

根據(jù)《省教育廳 省財政廳關于“十四五”深入實施職業(yè)院校教師素質提高計劃的意見》（蘇教師〔2022〕2號）和2024年度工作計劃，經(jīng)各有關單位自主申報，省教育廳組織遴選和結果公示，現(xiàn)將 2024年江蘇省職業(yè)院校教師素質提高計劃國家級、省級培訓項目及相應承訓單位名單公布如下（詳見附件1），并就認真做好2024年全省職業(yè)院校教師素質提高計劃（以下簡稱“素提計劃”）組織實施有關工作通知如下。

一、承訓單位全力落實培訓目標任務

承訓單位及其培訓基地是“素提計劃”的實施主體，須遵循“供需匹配、校企協(xié)同、質量為本、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，立足服務高素質“雙師型”教師隊伍建設，組織協(xié)調優(yōu)質資源，全力落實培訓目標任務。

（一）服務教育教學，突出重點。服務職業(yè)教育高質量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，將習近平總書記關于教育家精神和教育、教師工作的重要論述與職業(yè)教育教學、管理工作實際緊密結合，圍繞強化師德師風建設、推進專業(yè)轉型升級、聚焦“三教”（教師、教材、教法）改革核心任務、加快人才培養(yǎng)模式改革和著力提高教育教學質量等開展培訓。

（二）優(yōu)化培訓方案，精準施策。遵循職業(yè)教育規(guī)律和教師專業(yè)成長規(guī)律，針對學校管理者、專業(yè)帶頭人、教師團隊、教學名師、新教師以及產(chǎn)業(yè)導師等不同群體專業(yè)發(fā)展和素質提升需要，在申報方案基礎上，進一步做好需求調研和學情分析，優(yōu)化培訓課程設置，注重體現(xiàn)新理念、新技術、新工藝、新規(guī)范，充實培訓師資團隊，健全管理制度，創(chuàng)新方法模式。項目實施方案應于培訓前一個月左右報江蘇省高職（中職）教師培訓中心，經(jīng)審定同意后實施。

（三）完善流程設計，高效實施。應緊扣培訓項目主題，根據(jù)不同學員群體的知識結構、專業(yè)（學科）背景等，有針對性地組建校內(nèi)外乃至省內(nèi)外專家兼?zhèn)洹⒔Y構合理的專業(yè)師資團隊。大力弘揚教育家精神，著眼培養(yǎng)“良匠之師”，不斷深化校企協(xié)同、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式改革，集成行業(yè)企業(yè)高水平專家、工作（生產(chǎn)）場所真實場景、生產(chǎn)運營實戰(zhàn)案例等資源，強化行動式、項目式、合作式培訓，開展集中學習、組團研修、跟崗實踐，加強專家全程指導、學員交流互動、項目質量診改。

（四）強化日常管理，優(yōu)化服務。應明確學員管理制度、學習目標任務和考核評價要求。切實保護學員人身安全與合法權益，為所有學員購買意外傷害保險；加強對學員的紀律教育、安全教育和日常管理，根據(jù)學員學習態(tài)度、出勤率、作業(yè)質量、培訓成果等給予綜合評價；建立完整的培訓檔案，加強學員訓后追蹤和返崗指導。培訓結束應及時將項目總結、學員評價等提交省高職（中職）教師培訓中心或反饋送培單位，主動征求意見建議，不斷改進工作，創(chuàng)建優(yōu)質品牌項目。

（五）規(guī)范經(jīng)費使用，提高效益。國家級、省級培訓項目經(jīng)費由省教育廳直接撥付各承訓單位。培訓經(jīng)費主要用于培訓期間專家費、材料費、場租費、交通費和食宿費等，任何單位不得以任何形式提取管理費，不得安排與培訓無關的任何活動。承訓單位（基地）要嚴格執(zhí)行國家和省有關規(guī)定，制定經(jīng)費使用與管理辦法，規(guī)范預決算制度，加強項目績效目標執(zhí)行監(jiān)控，堅持單獨核算、專款專用并厲行節(jié)約。

二、送培單位認真組織教師參訓工作

各地各校要立足建設高素質“雙師型”教師隊伍并推動其持續(xù)健康發(fā)展的長遠目標，認真落實國家和省“素提計劃”實施要求，落實五年一周期全員輪訓制度。

（一）完善全員輪訓規(guī)劃。按照“國家項目示范引領、省級項目主體擔當、地方學校特色補充”的原則，各設區(qū)市教育局和各高等職業(yè)學校在組織教師積極參加國家級、省級培訓項目的同時，須因地（校）制宜，組織開展特色培訓或補充培訓項目。原則上，各中等職業(yè)學校每年組織教師參加所在設區(qū)市（含縣、區(qū)）教師培訓比例不低于年度參訓教師總數(shù)的10%，參加校本培訓比例不低于20%；各高等職業(yè)學校每年組織教師參加校本培訓比例不低于年度參訓教師總數(shù)的30%。各地各校要認真制定并落實教師培訓規(guī)劃，保障教師培訓經(jīng)費。對在全省范圍內(nèi)確有培訓需求的特色或小眾項目，有條件承訓的設區(qū)市教育局或高等職業(yè)學校經(jīng)充分調研論證可申報省市（校）協(xié)作共培項目，報省教育廳審定后組織實施，相應培訓經(jīng)費由省級統(tǒng)籌安排。

（二）有序組織教師參訓。各地各校應明確落實教師培訓工作的具體部門和責任人，統(tǒng)一組織報名工作并加強參訓教師管理工作。明確本校教師應參加的國家、省、市、校年度培訓項目，加強宣傳動員，遴選適配對象，協(xié)調好參訓教師的工學關系，保證教師按時、全程、安心參加培訓。送培單位須保持與省高職（中職）教師培訓中心、承訓單位（基地）和參訓教師之間的通暢聯(lián)系，確保報名系統(tǒng)內(nèi)本校參訓教師信息真實準確，積極配合承訓單位（基地）做好參訓教師尤其是參加長周期培訓項目教師的管理和服務工作。教師因參加本單位安排的培訓所產(chǎn)生的首末往返（含分階段項目的每次集訓）交通費用由送培單位承擔。

（三）擴大培訓成果效益。培訓結束教師返校后，各地各校要及時組織參訓教師集中匯報、經(jīng)驗分享，促進教師將所學知識技能應用于教育教學實際工作。圍繞全省職教隊伍建設中心工作開展的“雙師型”教師認定、教師團隊建設、“三教”改革、“三名”計劃培育等重點項目，各地各校要落實種子人選參加培訓并及時開展分級培訓，宣傳好、落實好有關政策要求。

三、進一步加強計劃實施的組織保障

省高職（中職）教師培訓中心協(xié)助省教育廳，切實加強對相關承訓單位（基地）、培訓項目的全程管理和質量監(jiān)督，重點做好對項目實施方案的審核和項目實施的規(guī)范性檢查，加強分析評估、經(jīng)驗總結和成果推廣等，開展質量檢查和績效評價，建立健全質量監(jiān)控制度和問責退出機制，不斷提高計劃實施的整體質量和培訓工作的管理水平。督促各地各校加強教師培訓需求調研、落實參訓教師報名，指導承訓單位（基地）加強培訓過程管理。每年定期組織承訓單位（基地）負責人、項目責任人等開展培訓者培訓，規(guī)范培訓工作要求。

省教育廳將不定期開展對承訓單位（基地）項目實施情況的檢查抽查。綜合檢查結果和送培單位、參訓教師的意見反饋等，淘汰一批培訓內(nèi)容針對性不強、培訓方式陳舊、培訓質量不高的基地或項目，對管理不規(guī)范、績效不佳甚至造成一定負面影響的承訓單位給予通報批評和嚴肅處理。

相關工作聯(lián)系電話：

（一）項目報名及咨詢

1. 省中職教師培訓中心電話：025-83758324、83758123，郵箱：jszzspzx@163.com；

國家級、省級培訓報名平臺：江蘇省中職教師培訓綜合管理系統(tǒng)（https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html）

國家級培訓報名平臺：教育部職業(yè)院校教師素質提升計劃信息化服務系統(tǒng)（http://202.113.245.38:8280/train/）

2. 省高職教師培訓中心電話：0519-86953688、86953680，郵箱：spzxxmk@163.com。

省級培訓報名平臺：江蘇省高職教師培訓綜合管理系統(tǒng)（http://47.97.189.247:8080/userlogin.aspx）

國家級培訓報名平臺：教育部職業(yè)院校教師素質提升計劃信息化服務系統(tǒng)（http://202.113.245.38:8280/train/）

（二）工作建議或投訴

省教育廳教師工作處聯(lián)系電話：025-83335668，郵箱：jsjyjiaoshichu01@163.com。

附件：

1.2024年江蘇省職業(yè)院校教師國家級、省級培訓項目及承訓單位名單.xls

2.2024年江蘇省職業(yè)院校教師國家級、省級培訓項目說明.docx

                           省教育廳辦公室

             2024年8月2日