近年來,南通市通州區(qū)深入推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè),緊緊圍繞產(chǎn)教融合、校企合作,主動對接通州產(chǎn)業(yè)布局,深化人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
近年來,南通市通州區(qū)深入推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè),緊緊圍繞產(chǎn)教融合、校企合作,主動對接通州產(chǎn)業(yè)布局,深化人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
校企深度融合,促進(jìn)供需精準(zhǔn)對接。推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人,進(jìn)一步拓寬企業(yè)參與人才培養(yǎng)的渠道和途徑,提高技術(shù)技能人才的產(chǎn)業(yè)適應(yīng)力,更好推動產(chǎn)業(yè)集聚和迭代升級。與知名企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略合作,設(shè)立校企合作教學(xué)班。主動策應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需求,建成機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)等省級現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地4個、省級示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地2個。
對標(biāo)產(chǎn)業(yè)布局,推動專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。對標(biāo)通州國民經(jīng)濟(jì)行業(yè),調(diào)整專業(yè)設(shè)置。在裝備制造專業(yè)群、土木建筑專業(yè)群、現(xiàn)代家紡專業(yè)群三大區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)專業(yè)群的基礎(chǔ)上,增加與地方新興產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)。目前,通州中專共開設(shè)15個五年制高職專業(yè),新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運(yùn)營管理等一批新的專業(yè),建成省級現(xiàn)代化專業(yè)群6個,大數(shù)據(jù)與會計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)等省優(yōu)質(zhì)專業(yè)2個,與通州區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本形成協(xié)調(diào)互動、相互促進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢。
深化培養(yǎng)模式,豐富職教育人內(nèi)涵。不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)方案的制訂修訂,深入企業(yè)一線調(diào)查研究,對照企業(yè)崗位需求突出專業(yè)技能實(shí)踐,優(yōu)化課程體系,建設(shè)省和國家在線精品課程,開發(fā)新型教材。同時(shí)推動產(chǎn)教融合示范組合等重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐,探索培養(yǎng)了一批中國特色學(xué)徒制現(xiàn)場工程師;深入實(shí)施“1+X”證書制度,推進(jìn)崗課賽證綜合育人。
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