十年來，蘇州張家港市朝著義務教育優質均衡的發展目標持續發力，“做好三個加法，縮小三個差距”，聚力打造優質均衡發展新樣本。該市義務教育優質均衡發展各項指標均達到國家評估認定標準。

做好學校建設現代化+辦學理念現代化的加法。10年來，新建和改擴建義務教育學校56所，城鄉辦學條件全面改善。創新實施了“新建學校校長籌建制”，選派優秀籌建校長同步入駐新校建設項目組，全程深度參與學校建設，把校長的教育思想、辦學理念和學校的文化布置、育人功能融入工程建設，實現工程師建學校和教育家建學校的有機結合，確保每建成一所學校，就成就一所優質學校，有效縮小板塊和城鄉間的教育差距。

做好學校集團聯盟化+師資配置均衡化的加法。10年來，持續深化學校集團化聯盟化改革，通過優質學校+農村學校，優質學校+新建學校等模式，建立了7個教育集團和21個教育聯盟，實現了集團化聯盟化辦學城鄉學校、公民辦學校和各學段學校三個全覆蓋。深入推進集團校聯盟校從靜態的文化共建、資源共享轉向動態的師資共配和干部共用，促進了各校管理水平的整體提升和師資干部資源的均衡配置，有效縮小校際教育差距。

做好課堂教學規范化+學生關愛制度化的加法。10年來，持續聚焦建設優質高效課堂，連續舉辦課堂教學改革經驗交流會，形成了“講練結合，技術融合，協同學習”的標準化高效課堂教學范式。堅持“面向人人，為了人人”，高度重視學生關愛制度的精準落實，全力保障隨遷子女享受同城教育，全力保障特殊學生和家庭經濟困難學生的幫扶資助，做到應助盡助，讓在張家港就讀的每一個孩子都享有更高質量、更加公平、更有溫度的教育。