全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信與會(huì)教師代表，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。江蘇省教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者第一時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神，既倍感振奮，也深受教育。

省教育廳廳長、黨組書記、省委教育工委書記 江涌

習(xí)近平總書記在致信中首次提出并深刻詮釋了教育家精神，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師始終如一的深厚感情，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)工作的極端重要性，進(jìn)一步豐富了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。全省教育系統(tǒng)將把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記致信精神上來，將弘揚(yáng)教育家精神作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，持續(xù)深化“大學(xué)習(xí)、大排查、大整改”師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，深入實(shí)施“江蘇特聘教授計(jì)劃”“江蘇省教學(xué)名師”“蘇教名家”等培養(yǎng)計(jì)劃，大幅提升教師師德師風(fēng)、綜合素質(zhì)、專業(yè)化程度、教育教學(xué)水平、創(chuàng)新能力，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，培養(yǎng)造就一批有影響力的教育家型名教師、名校長、名專家，教育系統(tǒng)成為集聚一流人才的高地，為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省提供堅(jiān)實(shí)支撐和有力保障。

中國工程院院士、揚(yáng)州大學(xué)教授 張洪程

我很榮幸地參加了全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，更深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平總書記先后提出的“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“大先生”等殷切期望和明確要求，是我們廣大教師弘揚(yáng)和踐行好教育家精神的根本遵循。我將積極踐行新時(shí)代教育家精神，帶頭扛穩(wěn)為黨育人、為國育才使命，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，恪守師德師風(fēng)規(guī)范。我將厚植“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”情懷，深耕農(nóng)業(yè)高教，堅(jiān)持立德樹人，教育學(xué)生愛黨愛國、學(xué)農(nóng)為農(nóng)，傳授農(nóng)學(xué)新思維、新理論、新技能，讓更多的學(xué)子增長智慧才干。我將聚焦高水平科技自立自強(qiáng)，以創(chuàng)新育創(chuàng)新人才、以創(chuàng)新人才促創(chuàng)新，培養(yǎng)更多高素質(zhì)拔尖人才，創(chuàng)造中國特色的作物栽培重大成果。

東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院教授 宋愛國

今年的教師節(jié)是黨的二十大勝利召開后的第一個(gè)教師節(jié)。作為高校老師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。我們要將優(yōu)秀人才的培養(yǎng)作為第一任務(wù)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，做學(xué)生錘煉品格、奉獻(xiàn)祖國的領(lǐng)路人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。我們不斷踐行“立德樹人、科技育人”的教育理念，探索高水平優(yōu)秀人才培養(yǎng)的路徑，建立了“德育與智育相結(jié)合、科研與教學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究一體化”的教學(xué)模式。通過高水平的科研，培養(yǎng)學(xué)生科技報(bào)國的家國情懷、系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、探索前沿的科學(xué)視野、敢為人先的創(chuàng)新精神、勇于攀登的奮斗意志。展望未來，我們將進(jìn)一步落實(shí)此次教師節(jié)座談會(huì)的精神，強(qiáng)國有我、止于至善。“為黨育英才、為國鑄重器”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人、 河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授 華祖林

習(xí)近平總書記的致信讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師在教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)中肩負(fù)的光榮使命與重大責(zé)任，更加堅(jiān)定了“心有大我、至誠報(bào)國”的理想信念。我將全面對(duì)照教育家精神，涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心、堅(jiān)守教學(xué)一線，努力為國家培養(yǎng)流域水環(huán)境保護(hù)的高層次、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶ｉT人才。

中國藥科大學(xué)教師工作部專職副部長 張朝鳳

習(xí)近平總書記的重要指示為高校新時(shí)代教師隊(duì)伍發(fā)展指引了方向，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批教育家和優(yōu)秀教師，應(yīng)作為建設(shè)教育強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)性工作來抓。新時(shí)代背景下，建立中國特色的教師教育體系顯得尤為重要。新時(shí)代中國的高質(zhì)量發(fā)展需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示和黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

南京信息工程大學(xué)教師教育學(xué)院副教授 黃頎

習(xí)近平總書記的節(jié)日問候和誠摯祝福讓我深受鼓舞，倍感動(dòng)力。作為一名師范專業(yè)的大學(xué)教師，我的工作不僅是傳授知識(shí)，更是培育教育的未來。習(xí)近平總書記的重要指示指引我始終保持初心，堅(jiān)定不移地為黨育人、為國育才；不斷提升自己，弘揚(yáng)教育家精神，努力為學(xué)生樹立“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”榜樣；更要以習(xí)近平總書記的致信為引領(lǐng)，積極探索教育教學(xué)的新方法和新途徑，培養(yǎng)合格的未來教育工作者，讓教育之光芒薪火相傳。

江蘇省教學(xué)名師、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長 朱紅根

今年是第39個(gè)教師節(jié)，也是黨的二十大以后的第一個(gè)教師節(jié)。習(xí)近平總書記致信讓我們倍感振奮，備受鼓舞。作為長期根植“三農(nóng)”領(lǐng)域的教育工作者，我將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來、將“實(shí)踐育人”與 “鄉(xiāng)村振興”結(jié)合起來，將黨的百年奮斗偉大成就轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源，努力在“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”方面作出新的成績(jī)。

國家杰出青年基金獲得者、2023江蘇教師年度人物、蘇州大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部教授 嚴(yán)鋒

習(xí)近平總書記致信中的囑托，鼓舞人心、催人奮進(jìn)。我將堅(jiān)定“心有大我、至誠報(bào)國”的理想信念，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，潛心教書育人、培根鑄魂，繼續(xù)對(duì)接國家戰(zhàn)略需求，努力為國家在分子材料領(lǐng)域培養(yǎng)造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

江蘇第二師范學(xué)院黨委書記 王魯沛

江蘇第二師范學(xué)院的校史，是忠誠于黨的教育事業(yè)、矢志不渝教育報(bào)國的奮斗史，是堅(jiān)守教師教育初心、潛心培養(yǎng)優(yōu)秀人民教師的實(shí)踐史。站在新的歷史起點(diǎn)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致信精神，傳承好、發(fā)揚(yáng)好“堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息”的精神血脈、“強(qiáng)師興教、忠誠報(bào)國”的紅色基因和“崇德敬業(yè)、求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)內(nèi)涵，堅(jiān)持“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)特色，激發(fā)廣大師生“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，加強(qiáng)各級(jí)卓越教師培養(yǎng)，積極開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)，努力為培養(yǎng)新時(shí)代“大先生”貢獻(xiàn)力量。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 都國雄

習(xí)近平總書記的致信，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了奮進(jìn)方向、提供了根本遵循、注入了磅礴動(dòng)力。我們將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記致信精神，牢牢把握學(xué)校服務(wù)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略方向和重點(diǎn)任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，著力加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，滿腔熱情關(guān)心教師，積極幫助排憂解難，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教師不斷更新知識(shí)和能力、創(chuàng)新思路和理念，以嶄新的姿態(tài)迎接全新的挑戰(zhàn)，在“啟智潤心、因材施教”上下更大功夫，為培養(yǎng)具有家國情懷、工匠精神、鐵路基因的興路強(qiáng)國時(shí)代新人，助力教育強(qiáng)國、交通強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院德法教研室主任 王風(fēng)圳

作為思政教師，我被教育家和優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)。作為2023年常州市師德標(biāo)兵，作為受表彰的思政教師，我要以教育家和優(yōu)秀教師為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，做愛黨愛國、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿擔(dān)當(dāng)?shù)乃颊處煟νㄟ^思政小課堂與社會(huì)大課堂，講好常州深入推進(jìn)“532”發(fā)展戰(zhàn)略的故事，講好“兩湖”創(chuàng)新區(qū)故事，講好“新能源之都”的故事，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師 李麗娜

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”是我對(duì)自己的勉勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。未來，我將牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托，弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，用心講好思政課，當(dāng)好學(xué)生引路人。

全國模范教師、江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、無錫市東林教育集團(tuán)總校長 武鳳霞

習(xí)近平總書記的致信從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求等方面對(duì)培育教育家精神提出了要求，作為一名基層校長，我將帶領(lǐng)全校教師深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記提出的教育家精神的六個(gè)方面，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，繼續(xù)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，更好教書育人、培根鑄魂，當(dāng)好莘莘學(xué)子茁壯成長的引路者、中國式現(xiàn)代化康莊大道的筑夢(mèng)人。

泰州學(xué)院數(shù)理學(xué)院2021級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè) 公夢(mèng)昕

教育部召開了全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)讓我備受鼓舞，倍感振奮。作為一名新時(shí)代師范生，我們要以人民教育家為榜樣，牢固樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向與抱負(fù)，以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，爭(zhēng)做“四有好老師”和“四個(gè)引路人”，努力培養(yǎng)更多五育并舉、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。

來源：各有關(guān)地市教育局及高校

編輯：王筱

審核：謝雨辰