近年來，泰州市姜堰區(qū)堅持立德樹人根本任務(wù)，多舉措推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升。

守牢立德樹人主陣地。開足上好中小學(xué)思政課，整合利用校外德育資源，發(fā)揮愛國主義教育基地和各類公共文化設(shè)施的育人功能。制定中小學(xué)德育月度主題活動單，試點推行“德育導(dǎo)師制”，實施“家庭教育導(dǎo)師”培養(yǎng)計劃，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。加強(qiáng)生命教育，完善心理健康狀況常態(tài)化監(jiān)測、干預(yù)、處置、化解機(jī)制。

把準(zhǔn)全面發(fā)展主方向。區(qū)級層面成立校園文化專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊，形成“一校一品一特色”文化建設(shè)格局。實施“大閱讀”工程，打造“書香伴成長”教育閱讀品牌，80%以上學(xué)校建成“書香校園”示范校。扎實開展省青少年體育“5621”計劃，豐富學(xué)生校園文化生活。加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)動，完善“基地+學(xué)校+社會”勞動教育場所開放共享模式。

拓寬個性發(fā)展新渠道。扎實開展中小學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)改革實驗，堅持“黨委政府主導(dǎo)、教育部門規(guī)劃、基地學(xué)校實施、多方協(xié)同推進(jìn)”的原則，打破學(xué)段壁壘，從人才選拔、課程開發(fā)、發(fā)展評價等方面，探索跨學(xué)校、跨部門、跨區(qū)域創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)工作體系，逐步建立完善“小-初-高-大”拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)育人機(jī)制，滿足學(xué)生個性成長、創(chuàng)新發(fā)展需求。