2023年全國碩士研究生招生考試于12月24日正式開考。首日公共科目的考試結束后，不少考生異口同聲覺得考題“上了難度”，“復習的好像都沒考”。在考生們的熱議下，和考研相關的關鍵詞“威廉·華茲華斯”“背的答案成了題目”等，迅速登上熱搜。為什么這兩年的考研試題一再“反套路”？記者采訪了多位考生和相關專家。

南京大學仙林校區考點，考生正在進場

【熱搜里的考題】

熱搜詞條：背的答案都成了題目

主觀題反套路，其實并不稀罕

這種狀況主要出現在了上午的思想政治理論科目的考試中。走出考場的考生們都不約而同：“為什么我背的答案都在材料里”。原來，為了各路培訓機構年復一年的“終極押題”，考卷命題組采用了“反押題”模式，在主觀題中一改往日的命題套路，讓不少考生措手不及。“無從下筆，不知道從哪里抄起了！”

據悉，考研政治的題型包括客觀題和主觀題，客觀題主要是單選和多選，重點考察的是考生的基礎知識，而主觀題則主要是材料分析題，主要考察的是考生對基礎知識的綜合應用。進入考題的知識點，包括國家安全觀、八七會議、延安精神、依法治國等等。

攝影   視覺江蘇   楊素平

對比往年試題來看，2023年考研政治試題雖有細微變化，但是整體上算是“中規中矩”的。至于考生們反映的背的答案成了題目，其實在往年考試中也會經常出現，并不是什么“稀罕事”。如何在刷題和背題目之外，學會“見招拆招”，才是考研政治要教會考生的最大“知識點”。

熱搜詞條：威廉·華茲華斯

知道他是誰，但寫不出名字

同樣讓考生們覺得頭疼的，還有下午英語考試中的翻譯細節。根據考生回憶，英語（二）卷中，有一道題與英國浪漫主義詩人威廉·華茲華斯相關。要求考生根據相關英文翻譯出中文，其中就包括華茲華斯的英文名William Wordsworth。

“我為什么要知道這個外國人叫什么名字！”考生們忍不住開始吐槽，而他們的回答可謂是五花八門，“沃斯沃爾斯”“威廉沃斯”等奇奇怪怪的翻譯全部出現。還有人連“威廉”的“廉”字都沒寫出來，“知道華茲華斯，甚至知道他的詩歌藝術觀點，可是腦子一下卡住，忘記怎么寫廉字，于是很丑很丑地寫下了威連·華茲華斯。”一位網友如是說。

同樣受到關注的，還有2023考研英語的大作文。考卷提供了一張賽龍舟的圖片，看上去提示難度不大，與“傳統文化”“振興鄉村”相關主題的作文都可以寫出來，甚至還能有點深度。但偏偏就有人連“龍舟”的英文翻譯“dragon boat”都寫不出來，直接寫上了“dragon zhou”。

【為什么考題一而再的“反套路”？】

背得出文學常識，譯不出“華茲華斯”

縱觀這兩年的考研試題不難發現，無論是公共科目還是專業課，甚至是在一些高校的復試中，“反套路”成為了頻頻出現的關鍵詞。這次的“華茲華斯”和“賽龍舟”就是很好的案例。

一位考生表示，“我能完整背下華茲華斯的詩歌理論，知道他的詩集，知道他的《抒情歌謠集·序言》被譽為英國浪漫主義詩歌的宣言，他和柯勒律治、騷塞合稱英國湖畔派詩人。但我的英語答題紙上，Wordsworth他就叫沃斯沃爾斯……”

南京財經大學外國語學院孫勇彬院長認為，翻譯部分，如果只是威廉·華茲華斯的名字翻譯錯了，整個句子或段落意思理解無誤的話，對得分影響不會很大，只是扣除人名的這個得分點而已。但對于考生來說，了解知名人物的相關信息，也是復習的要點。再如寫作部分的“龍舟”，如果學習時能夠舉一反三，學會“推理”，就會迎刃而解了。每逢端午節時我們都會賽龍舟，因此，端午節的英文翻譯“Dragon Boat Festival”里面，其實就已經暗含了“龍舟”的英文了。

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孫勇彬表示，無論是英語文學還是中國傳統文化，都是考生在復習時需要重點掌握的內容。英語是一門世界性的語言，掌握好英語，講好中國故事，才能真正將中英文“融通”。

為考研而考研，復習方式要改改了

“二戰”考生王同學承認，自己是“被套路”的考生之一。 “我去年其實是進了復試的，背了文學史，家里墻上貼滿了思維導圖，就生怕自己漏掉哪一點，哪想到，老師問完概念就開始抽背古詩！”

小王是文學專業的學生， “當時老師順口問了我一句，‘你讀過白居易的哪些詩？’我想了想，挑了首長的《琵琶行》。結果老師立馬念了一句‘同是天涯淪落人’，讓我繼續往下背！”王同學磕磕巴巴背出“相逢何必曾相識”，就再也背不出下一句了。

“我今年換了一所學校！我能知道元白詩派就行了，為什么還要我背詩？我覺得去年那所學校復試很不人性。”小王的憤憤，在老師們眼中卻是另一番景象。一位高校教授表示，考研命題之所以越來越“反套路”，目的正是為了“披沙揀金”。 部分學校、部分考生存在著“為了考研而考研”的現象，從大一開始準備，大二復習，大三鞏固，大四沖刺，整個本科期間都為考研做準備。除了重重復復復習要考的理論概念，大學期間沒有參加過實踐活動，沒有寫過論文，甚至自己的基礎知識儲備都出了問題。這樣的學生哪怕是考研時獲得高分，進入研究生階段學習后，多多少少會出現“瘸腿”現象。

深有感觸的還有一位理工科教授。他表示，自己曾招過一些學生，初試、復試成績都不錯，但進入研究生階段學習后，發現他們動手實驗能力很差，了解下來發現，本科階段這些學生幾乎沒進過實驗室。

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專家建議：不妨給專業能力考察加碼

記者了解到，研究生考試初試階段，主要拼的課程有三部分，英語、政治和專業課。英語、政治單科劃線，其“江湖地位”更高。這兩門課程主要靠識記，只要肯花時間，得到好成績的機會很大。文科的專業課學習也是以識記為主，機械訓練照樣能考的好。“學生復習時是不是死記硬背，我們一看便知。”某高校教授表示，復試階段，老師們會綜合評價學生的學術科研能力，對于學生“大段背書”這樣的現象，會及時“叫停”。“我們會拿出學生背誦內容中的某一個具體問題來提問，死讀書的學生多半答不上來。”

專家建議，研究生考試不妨增加專業能力的考察，從初試階段起，提高專業課的地位。高校復試階段增加對于學生專業能力的考察。選拔出真正符合要求的學生，形成良性循環。

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 王菲