“科教興國”有我

黨的二十大報告提出“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，明確指出要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。

江蘇省教育廳、江蘇新聞廣播

聯合推出【“科教興國”有我】欄目

黨的二十大報告為新時代職業教育

改革發展指明了前進方向

江蘇省各地職業學校

全面貫徹黨的教育方針

增強職業教育適應性

力爭培養更多能工巧匠、大國工匠

揚州旅游商貿學校校長 王慧勤

從助力“人人成才”

到服務“人人出彩”，

從引導畢業生“找工作”

到幫助青年人才“謀職業”

解決好就業問題

始終是我們職業教育工作者的初心

黨的二十大報告指出，推進普職融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。健全終身職業技能培訓制度，推動解決結構性就業矛盾。

展望未來路，作為“揚州服務”金字招牌的重要組成部分，我們將堅定技能導向，讓每個孩子都有服務社會、盡展其才的獨到技能。為社會培養更多優秀的接班人。

南京工業職業技術大學校長 謝永華

南京工業職業技術大學的前身，是黃炎培先生1918年創建的我國第一所以“職業”命名的職業學校。黃先生提出的職業教育要“服務社會”，要將學生“發展個性、能力本位與全面發展”相統一的思想，百年傳承、歷久彌新。

在推進產教融合、科教融匯的過程中，我們積極探索現代職教體系，2019年，學校被批準成為全國首家公辦職業本科教育試點學校。

黨的二十大報告提出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。這為學校職教人才的培養堅定了方向。

我們將繼續一體化推進校企協同培養模式改革，跨學院、跨專業、跨平臺整合資源，著力培養出具有技術技能“復合性”“精深性”和“創新性”的“卓越工程師”“大國工匠”和“高技能人才。”

無錫職業技術學院院長 周桂瑾

技能人才“拔節生長”，職業教育“大有可為”，28年間，從一名普通教師成長為職校校長，我見證著職業教育的改革與發展。

2006年，入選首批國家示范校，2012年，首批試辦高職本科教育，2019年，入選中國特色高水平學校（A檔），無錫職業技術學院從建校之初的機電類專業“單打冠軍”，轉型升級為領軍全國的智能制造特色名校。

黨的二十大報告中提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，為學校發展指明了方向。

未來，我們將進一步深化產教融合、校企合作，以培養復合型、創新型技術技能人才和服務中小企業智能化升級為重點，努力讓學校智能制造專業集群建成全國樣板，為制造強省建設作出新的更大貢獻。

來源：江蘇新聞廣播

編輯：黃心、王筱

審核：謝雨辰