近年來，泰興市堅(jiān)持將班主任作為教師建設(shè)的關(guān)鍵，實(shí)施“活水”“賦能”“勵(lì)英”三大行動，著力打造一支品質(zhì)好、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍。

實(shí)施“活水”行動。將班主任納入優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍序列，制定班主任崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，依規(guī)定責(zé)、遵章履職。建立班主任準(zhǔn)入機(jī)制，健全班主任選聘辦法，定向遴選、定期直選，確保將具有較強(qiáng)教育引導(dǎo)力和組織管理力的優(yōu)秀教師選出來。實(shí)施班主任“雛鷹計(jì)劃”，建立導(dǎo)師制度，安排新教師擔(dān)任副班主任、見習(xí)班主任、助理班主任等，一線實(shí)踐、崗位鍛煉。

實(shí)施“賦能”行動。搭建專業(yè)成長平臺，建立全覆蓋、分層次、系統(tǒng)化的班主任培訓(xùn)體系和課程體系，實(shí)行目標(biāo)式培養(yǎng)、動態(tài)化管理、考核制任用。分學(xué)段成立名班主任工作室，定期開展班主任論壇、基本功大賽，交流互學(xué)、以賽促培。探索班主任職級制，構(gòu)建新秀班主任、骨干班主任、名優(yōu)班主任成長序列，開展階梯集訓(xùn)、定制培訓(xùn)、高端研訓(xùn)。

實(shí)施“勵(lì)英”行動。暢通優(yōu)秀班主任成長成才通道，制度化開展特級班主任評選。通過比賽、評估等方式，選育名優(yōu)班主任、“種子”班主任，樹立新標(biāo)桿、展示新形象。加大績效考核班主任權(quán)重，推動班主任能為善為、有為作為。