特別的愛給特別的你

海安縣教師進修學校附屬小學袁亞琴側記

在教育的慢旅中

剪一段時光

靜享陽光下花兒

拔節綻放的芳香

瓣瓣愛意

是流年里的風景

歲歲蔥蘢  

是心底里長出的希望                                              

海安，江海文化的源頭。在海安教師進修學校附屬小學，有這樣一位老師，她淡然從容，如汩汩清泉，似微微春風，摯愛教育，熱愛孩子，三尺講臺是她生命中最重要的舞臺，孕育桃李是她人生中最大的樂趣，她就是德育處主任——袁亞琴。她用充滿愛意的眼神，富有韻味的動作，在教育的心弦敲擊出一個又一個美妙的音符。

愛是七彩樹：讓孩子因有愛而幸福

俗話說：“小學教師是孩子王?！边@句話一點也不假，一個好教師，一定是“童心未泯”的。把愛帶給每一個孩子是袁亞琴的工作準則。她愛那些品學兼優的孩子，充滿熱情地培養他們；更愛那些基礎較差的孩子，認真地尋找著他們的每一個閃光點。她為全校大部分孩子都設置了干部崗位，為的是讓孩子在自我人格升華中達到自我管理的目的。袁老師的愛，在孩子們的心底里打上了一層暖融融的愛的印記。

學校是孩子生命的棲息地。袁亞琴是學校的德育處主任，她始終將德育工作作為自己工作的龍頭，負責的德育工作一直走在全市最前沿。她，用心貼近心，用情激發情，用愛感染愛讓活動賦予孩子滿滿的正能量——

花絮一：3月7日，她邀請2015年度“最美海安人”——交巡警縣城中隊副中隊長彭愛洲來學校參加升旗儀式。升旗儀式上，彭隊長深入淺出地講解了《中華人民共和國道路交通安全法》中的相關內容，細致解說了騎車、乘車、走路等與小學生息息相關的交通安全知識，并帶領全體學生現場學做交通指揮手勢

花絮二：3月16日，她提出的“童心志愿者進課堂”活動正式拉開了帷幕。孩子們在家長志愿者的帶領下，或做水果拼盤，或縫沙包，或剪紙，或卷紙花……創新的活動開展，既豐富了學校的課程資源，又創新了教育形式，更好地實現了學校、家長、孩子的三方共贏。

花絮三：5月12日，她邀請海安城管局與學校師生一同開展“學習城管法規，爭做文明學生”活動啟動儀式。這樣社會化的大格局的童心活動旨在教育一個學生，帶動一個家庭，影響一座城市。

花絮四：5月28日，她帶領江海小記者走進南通好人趙順秋生活工作過的地方，全面了解這位平民英雄。這是一次特殊的童心活動，通過紅領巾尋訪活動，以潤物無聲的方式，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖反應，弘揚社會正能量。

她帶領孩子們開展了“童心附小，看我72變”、“歡歡喜喜鬧元宵”、“獻童心知感恩 懂禮孝”、 “綠染村莊”志愿服務、“童心情懷 端午顯愛”、“我眼中的海安”小考察、“畢業季：童年不散場”等四十多項活動。孩子們走進工行，做理財小達人；紅領巾尋訪美麗南通，做新時代海安人；走進醫院，走進東洲，走進鄉村，走進法治廣場——每一次的童心活動都帶給了她意外的收獲。周韻菡等近百名同學獲國家、省、市級獎項，所在大隊部被評為“省紅旗大隊”。她嘗試著，嘗試讓孩子“在活動中體驗和收獲”，讓德育“輕歌曼舞”。

愛是滿天星：讓團隊因碰撞而智慧

在袁老師所在的學校，有這樣一群年輕人，他們“仰望星空、腳踏實地”,聚是一團火，散是滿園花。他們目標明晰，組織健全，分工科學,這就是由袁老師發起的勇于創新、活力十足的海師附小德育教師群體——“四季花青年社”。袁老師的創社宗旨是：集結一批滿懷斑斕的教育夢想的教師，引導大家憑著真誠的教育心境、扎實的德育知識、靈活的教學方式，奉獻在德育之路上，贏得學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

★樂公益——微點撥，大受益

周六、周日，在新寧社區街道辦，家長們總能看到一些熟悉的身影。袁亞琴和“四季花青年社”的儲麗華、蔣秀云老師是這里的?？土?，“名師進社區”公益活動中，她們總能耐心地向家長講解有關孩子的教育小技巧，免費為家長“導教”、學生“導學”，親切得就像尋常人家的百日紅花一般家長和孩子們親切地稱她們為“百日紅老師”。

★聚愛心——微倡議，大關愛

袁老師帶領的“四季花青年社”團隊不僅愛崗敬業、熱衷公益，還樂于奉獻，心存愛心，用自己的愛意去幫助大病兒童，用自己的行為去感染學生。劉杰宇小朋友是海師附小的學生，2015年暑假被檢查出患有白血病和淋巴癌。在校長室的支持下，袁老師帶領團隊向全校師生發出倡議，呼吁老師同學們幫幫這個孩子，幫幫孩子?，F場籌集捐款90199.20，并通過微信募捐了6600多元?！昂０擦憔嚯x”、江蘇文明網均對此活動作了報道。

★善鉆研——微引導，大收獲

在袁老師的示范引領下，團隊定期組織“德育大講堂”和“附小班主任沙龍”活動，積極參與德育教育教學研究。一年來，“四季花青年社”共展示30節公開教學活動，其中胡蓉老師的《樂享春天好時光》參加十二五國家課題現場活動，獲小學組特等獎。在省、市、縣小學綜合實踐活動教師基本功大賽中，曹雪松老師一舉拿下三個一等獎；在市少先隊輔導員基本功大賽中，張海霞老師獲一等獎?！八募净ㄇ嗄晟纭庇兴氖嗥恼略凇栋嘀魅巍贰栋嘀魅沃选贰缎W教育科研論壇》等報刊雜志上發表或在省市論文評比中獲獎。《江海晚報》對“四季花青年社”這一德育教師群體進行了專版介紹。

袁亞琴深知，團隊引領的道路上，她定要守住自己的精神家園，力求四季花開，花開四季……

愛是百花園：讓聯盟因融合而精彩

 海安縣德育工作校際聯盟的成立，打破了傳統的德育模式，是以強強聯合、問題共研、資源共享，靈活集慧開創德育工作的新局面。袁亞琴是第四德育聯盟文化傳承類（乙組）的秘書長，她所在的聯盟包括南莫、白甸、吉慶、特殊學校等八個學校，八校結盟，是一種緣份。兄弟學校的老師們親切地稱袁老師為“盟主”，就是這樣一位“盟主”，臨一程山水，描一段心語，踏一夢凝香，揣一念娉婷，素描淺畫的流觴里，書眸淺歡，靜述傳承。

組建聯盟大會：讓聯盟學校攜手并進   

為了明確了成立聯盟的重要意義，積極貫徹落實會議精神，認真開展各項工作，袁老師牽頭召開了子聯盟首屆理事會，進一步討論、確定年度工作目標，碰撞研究重點主題活動。

建立聯盟QQ群：讓聯盟成員溝通零距離  

為方便交流，袁亞琴建立了子聯盟QQ群（219126646），要求各子聯盟核心學校大隊輔導員加入，平時及時互動、交流、溝通，通過發郵件、建立QQ群等加強聯系與合作。

開展聯盟活動：讓聯盟學校成就精彩

袁老師積極創新工作思路，提出聯盟“微德育”名詞，圍繞“文化傳承”這根主線，開發多樣的主題，拓展廣闊的空間，策劃新穎的活動，助推德育工作特色化、品牌化。一年來，她分別在海師附小、墩頭小學、白甸小學開展“微隊會，大聯盟”、“微交流，大碰撞”、“ 微活動，課異構”、“微展示，文化味”、“微視頻，大收獲”等十次活動。她所倡導的微隊會之“微”在于：微主題、微用時，以其相對完整的程序，短小、靈活的形式受到隊員的歡迎。精彩紛呈的微隊會或深情款款，或趣味盎然，或大氣靈動……真正體現了新時代下德育在“微”處生根，在“微”處發芽，在“微”處開花，更在“微”處結果的全新理念。海安電視臺《民生熱線》欄目作了專題報道，和同事共同申報的“巧借微隊課優勢，傳承中華優秀文化”被評為2015年度南通市少先隊工作優秀創新項目。

校際間多次活動的開展，實現了聯盟學校間的德育資源共享、優勢互補、整體提升，讓學校在聯盟中共同切磋、共同發展，讓教師在聯盟中團結協作、相互交流，讓孩子在聯盟中茁壯成長、共同進步，形成了強而有力的德育“共同體”。江蘇省綠色學校、省青年文明號、市紅旗大隊、市教科研先進單位、縣“志愿服務先進集體”、縣“新長征突擊隊”、縣常規管理示范學校等榮譽紛至沓來……榮譽的取得，讓袁老師倍感欣慰。

在海安的教師群體中，袁老師總說自己是最普通的一員。然而，就是這樣一個“普通”的老師，用愛滋養著學生，用愛推動著團隊，用愛鏈接著聯盟學校。袁老師多次賽課，捧回了一個又一個獎杯。先后送教至海北、李堡等學校，深受好評。她的個人省級被批準立項，所執教的《螞蟻和蟈蟈》示范課面向全國發行。被評為“江蘇省優秀少先隊輔導員”“南通市優秀共產黨員”“南通市優秀教育工作者”“南通市教壇新秀”、“南通市學科帶頭人”“南通市巾幗建功先進個人”“南通市孝親敬老好子女” ……《南通教育》對她作了專題報道。

特別的愛給特別的你。袁亞琴懷揣著愛，在教育的路上娉婷前行……