那株追逐陽光的向日葵

——記海安縣機關(guān)幼兒園周國英老師

也許，她那清秀的面龐不會給你留下太深的印象；也許，她那單薄的肩膀不足以承載太多的分量。然而，她卻是我們心目中的最美幼師——海安縣機關(guān)幼兒園的周國英老師！

周老師宛如一株向日葵，對幼教事業(yè)有著那份永遠(yuǎn)追逐陽光般的熱情。她用平凡而樸實的愛，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)，讓無助的心靈灑滿了陽光。她的故事猶如一縷春風(fēng)拂過幼教人的心田，讓希望的種子在我們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長。

心懷樸實之愛的——春葵

27年前，她在偏僻的里下河水鄉(xiāng)工作，只是一名非常平凡的代課教師，每個月才五十多元的報酬。面對班級管理，她耐心、細(xì)心，面對孩子更是傾注真心。小張寶寶因為父母鬧離婚而性情大變，生活受到了影響。周老師每天放學(xué)后就去他家，幫孩子做好晚飯，一起等他父母回來，再幫著做孩子父母之間的調(diào)解工作，為孩子找回失落的親情。后來，小張考取了名牌中學(xué)，孩子父親激動地說：“周老師，謝謝您，不光是因為我們的孩子，更因為您挽救了我們這個家。”1997年5月她被海安縣教育局和海安縣婦聯(lián)評為“優(yōu)秀幼兒教師”。

1999年春天，為了與在海安工作的愛人團(tuán)聚，她攜年幼的女兒來到海安縣城，創(chuàng)辦了“明星幼托園”。憑著那份對幼教的執(zhí)著之情，她在0-3歲嬰兒教育的領(lǐng)域里嘗試摸索，邊研究0-3歲的教育特點，邊積累嬰幼兒日常生活護(hù)理的經(jīng)驗，用自己滿腔的摯愛，細(xì)心呵護(hù)那些稚嫩的生命。她像一名“織女”，用全部的愛心、堅韌和智慧，一點一寸，織就了一個包攬孩子吃、喝、拉、撒、睡多方聯(lián)動的情網(wǎng)，每天確保每一位二十多個月的小寶貝們過得舒心，過得愉快，并為整個閘東小區(qū)雙職工家長們解決了后顧之憂。其間，她還不可避免地接受了智力缺陷的寶貝蘭蘭。還記得教蘭蘭學(xué)簡單的折疊動作時的情景：她握著孩子微微顫抖的小手，將一張粉色的紙折成了一只美麗的小鳥。當(dāng)蘭蘭看見小鳥的翅膀隨著輕輕的抽動而翩翩起舞的時候，她歡呼雀躍，臉上的笑容是那樣燦爛……她不僅幫助孩子獲得生命的尊嚴(yán)和價值，更令人敬仰的是她視殘障兒童與自己的親生兒女一樣享受無私關(guān)愛，并為孩子們插上飛翔的翅膀，好似心懷樸實之愛的“女神”！

歷經(jīng)磨難傲然挺立的——夏葵

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。2002年10月12日凌晨，她愛人因執(zhí)行公務(wù)在去往北京的路途中遭遇交通事故，導(dǎo)致腰椎爆裂性骨折，骨髓嚴(yán)重受損，控制下肢的神經(jīng)近90%的損傷。這晴天霹靂，她感到天真的塌下來了，于是她連夜趕往沂蒙山區(qū)，到了那里骨髓專家告訴她：由于傷得太嚴(yán)重，病人這輩子可能連輪椅都不能坐了。此時的她欲哭無淚，陷入了極度的迷茫中，她不住地問自己：為什么偏偏是自己的愛人傷得最重？為什么？為什么？但是，天地都沒有回音。由于病情需要，當(dāng)月從沂蒙中醫(yī)院轉(zhuǎn)入青島301醫(yī)院，動了第二次手術(shù)。護(hù)士長告訴她：傷得這么嚴(yán)重，恢復(fù)不容易，尿管肯定拔不掉了。看著痛苦中的愛人，她暗暗地對自己說：不能讓自己的愛人一直這樣痛苦下去。她不斷地去咨詢老院長、老專家“脊髓受傷后護(hù)理方法”，并不厭其煩的用茶杯倒水的聲音來喚起愛人已經(jīng)不能小便的意……“功夫不負(fù)有心人”，三個月后的一天，在她堅持不懈的努力下，尿管終于拔掉了，愛人終于能小便了。護(hù)士長知道后說：真是奇跡！就這樣，因著康復(fù)的需要，她先后帶愛人到南京、北京、海安中醫(yī)院就診。在愛人痛苦絕望的時刻，她始終陪伴在他的身旁，用不離不棄的愛驅(qū)散愛人心頭一切的愁煩，用近似專業(yè)的護(hù)理給他以悉心照料。

“屋漏拼逢連夜雨”。就在她和愛人輾轉(zhuǎn)回到海安中醫(yī)院不久，飽受兒子受傷、整天以淚洗面的公公，被查出癌癥晚期。她果斷向親朋好友借錢將公公送到南通平潮腫瘤醫(yī)院進(jìn)行治療。但60歲還沒到的公公還是于2006年夏天傷心離去。家中兩位男子漢都遭不測。她看著已慌了神的婆婆，她看著自己年幼的女兒，她毅然擦干自己傷心的眼淚，再次暗暗地對自己說：無論如何也要把這個家撐住。她摒棄一切雜念，決定要為女兒做出榜樣，在困難面前要有忍耐的毅力，遇風(fēng)雨時要有堅定的信心。正如那向日葵不擇地勢，不懼風(fēng)雨，用剛毅和不屈服的枝干毅然挺立在大地一般。

真愛有途，綻放精彩的——秋葵

蒼天有眼，在她的精心護(hù)理下，愛人終于能憑借輪椅料理自己了。她的愛縱然讓愛人心里充滿了感激。愛人更理解她的心里還是念念不忘幼兒園的孩子們。愛人鼓勵她重新投入到自己喜愛的幼教事業(yè)中。通過應(yīng)聘她來到了海安縣機關(guān)幼兒園，她又重新回到自己深愛的幼教行業(yè)里。已經(jīng)走出困境的她懂得了：苦難是化裝的祝福，苦難是人生最寶貴的財富，苦難能鑄人就美好的品格。因此她懂得失而復(fù)得工作的來之不易，她堅信：有太陽就有歡樂，有太陽就有希望……。

小寶是個特殊的孩子，上課時，沒有一刻是坐得住的，經(jīng)常躺在桌子下、區(qū)域活動角落等地方。漸漸的周老師發(fā)現(xiàn)這孩子的語言、情感交往方面都滯后于同年孩子。面對略顯自閉的小寶，家長心中十分焦慮。周老師一邊安撫家長的情緒，一邊細(xì)心關(guān)注他的每一次成長，從生活中的小事著手，先做好他的保姆，再靠近他做他的朋友。小寶的思維與動作很“特別”，戶外活動時，她總是鼓勵小寶和大家一起做游戲，鼓勵小寶與他人交往，她用充滿愛心的眼睛去觀察他：課堂上，制造機會讓他在伙伴們面前展示口才；選小助手時，把收玩具的“重任”鄭重其事地交給他，讓他感受到作為集體一員的責(zé)任感。她忙碌著，為小寶的生活操心著，細(xì)心照顧小寶的吃、喝、拉、撒，關(guān)注他的行為習(xí)慣等各方面的發(fā)展。為的是讓他也能在小班這個愛的大家庭中健康成長。在她的愛心包容，精心呵護(hù)下，小寶變得會與人溝通了、會畫畫了…，家長看到孩子一點一滴的進(jìn)步，感激不已，小寶的媽媽由衷發(fā)出感慨---謝謝周老師沒有放棄她的寶貝兒子！

一直以來，她堅守著向日葵的信念，她用無私忠誠于自己的事業(yè)。她覺得自己不僅是人類文化的傳承者，更是人格魅力的塑造者。苦的累的，從不斤斤計較，在機關(guān)幼兒園連續(xù)八年擔(dān)任照顧最小的托班寶貝的任務(wù)，班里她總是勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，與同事和睦相處，合作愉快，一屆又一屆的托班孩子從她身邊走出，正如一位家長所言：“周老師總是充滿激情和活力，她那充實的靈魂和不斷生長的精神給我的孩子留下了印記”。

經(jīng)常聽到她和年輕教師們討論：為什么年輕教師在孩子面前不如老教師那樣有威信？為什么老教師組織活動時總是那么秩序井然，收放自如呢？針對這些問題，她設(shè)法與搭伴老師保持溝通，化解她們的思想顧慮，以身作則、樹立榜樣，把握好自己的分寸。為此，她所輔導(dǎo)的老師多次獲縣市技能比賽等級獎。幼教人都知道，任教托班是“出力不討好”的活兒，可以說周老師十年來在機關(guān)幼兒園沒有光鮮奪目的專業(yè)成就，而她內(nèi)在的人格卻充滿了“能仁”的光輝。

步入中年的她已取得學(xué)前教育本科學(xué)歷，多次獲得市、縣等級獎，2008年10月被海安縣婦聯(lián)評為“海安縣三八紅旗手”，十年來多次被評為“幼兒園先進(jìn)工作者”。她就是那株“向日葵”，收獲的總是向上的姿態(tài)。

努力追尋生命姿態(tài)的——冬葵

如今，從教二十多年的她，遇見好多妹妹考入編內(nèi)要走了，她卻因超齡十個月無緣參考“入編”了，她的心中彌漫著不舍與失落！然而她堅信，向日葵在冬季已經(jīng)經(jīng)歷了一場變故，抖落了一身的蕪雜，簡約的冬葵會去除人心中的浮華之氣，會解放人心中的凡塵束縛，會努力追尋自己的夢想。因為沒有比腳更長的路——女兒即將大學(xué)畢業(yè)參加工作了；老公也能開間“書刊棚”糊糊口了。二十多個春秋，她放棄了游山玩水的樂趣，放棄了走親訪友的閑暇，只用她微薄的收入維持著全家的生計，但她仍然是開心的、幸福的，她會勇敢地去追求自己想要的幸福，不斷袒露出生命的風(fēng)骨，抵達(dá)生命的境界。

二十多個春秋，她飽嘗了人世間的滄桑與坎坷，也收獲了甜美與幸福。作為一名幼兒教師，她精心呵護(hù)著每一個孩子，正如向日葵那沒有說出口的愛一樣，努力呵護(hù)著每一粒葵花籽，讓他們顆顆飽滿，粒粒晶瑩。如今，她仍傾盡全力地蓬勃著，一如既往地堅強著！因為她深信：這份堅持與執(zhí)著，定會迎來屬于她、屬于機關(guān)幼兒園孩子的一個又一個溫暖而詩意的春天！