近日，蘇州張家港市教育局會同文體廣旅局開展“館校研學(xué)”暑期項目系列活動，打造青少年成長最美實踐。

加強資源開發(fā)的創(chuàng)新研究。在原有“館校研學(xué)”項目基礎(chǔ)上擴(kuò)面提質(zhì)，統(tǒng)籌全市公共文化資源，立足“研、學(xué)、游”深度融合，推出“美好在路上”5條研學(xué)專線，包括紅色教育專線、非遺體驗專線、城市印象專線、閱讀體驗專線和親子成長專線，設(shè)置親子游研學(xué)點位，并發(fā)放“研學(xué)護(hù)照”。

構(gòu)建“融通創(chuàng)新”的課程體系。館校研學(xué)課程結(jié)合場館資源，根據(jù)學(xué)生年齡特點，從課程統(tǒng)整的視角，以跨領(lǐng)域思維，梳理各學(xué)科知識脈絡(luò)，主動對接，融合互通，構(gòu)成課內(nèi)課外一體化的知識空間。樂余鎮(zhèn)風(fēng)箏館設(shè)立風(fēng)箏非遺課程，專門教學(xué)沙洲哨口板式風(fēng)箏的扎制技藝，在指尖上發(fā)展學(xué)生的智慧。每一門課程都既有專門的知識系統(tǒng)，但又具備向外拓展的能力，趣味與創(chuàng)新兼具。

發(fā)展“知行合一”的學(xué)習(xí)方式?！梆^校研學(xué)”暑期項目突出“知行合一”，強調(diào)親歷體驗，實踐致知的學(xué)習(xí)方式。該市文化館開設(shè)“時光寶盒”非遺大課堂、線條與色彩的魅力、“非常有戲”——戲劇表演初體驗等若干課程，融合參觀、欣賞、制作、表演等學(xué)習(xí)體驗，把知識文化通過“知”與“行”的轉(zhuǎn)換不斷滲透和內(nèi)化，形成學(xué)生新的知識背景，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中提升審美鑒賞和文化感知的能力。

開展“品學(xué)一體”的多元評價。“館校研學(xué)”評價分為行為評價和能力評價兩部分。行為評價主要評價學(xué)生的注意力、紀(jì)律性、文明意識和團(tuán)隊意識，能力評價主要評價學(xué)生在研學(xué)過程中參與的廣度、思維的深度以及任務(wù)完成的情況。在研學(xué)任務(wù)完成之后，通過學(xué)生自評、伙伴互評、教師評價等方式對每個學(xué)生的表現(xiàn)給予總體評價。除了對學(xué)生個體的綜合評價外，學(xué)校還有針對團(tuán)體協(xié)作的“研學(xué)之星”，以及指向個體單項的“創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)者”“文化小使者”等專項評比。通過多種評價，激發(fā)學(xué)生參與“館研學(xué)”的積極性，為學(xué)生開展后續(xù)研學(xué)指明了方向。