“雙減”背景下，我們該怎么做？為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》，進一步推進義務教育階段“雙減”工作，推動構建家校社協同育人新格局，促進廣大家長依法帶娃、科學育兒，促進廣大少年兒童健康快樂成長，江蘇省婦聯、省文明辦、省教育廳、新華報業傳媒集團于2022年寒假第一天聯合啟動江蘇省“共話成長 共育新人”家庭學校社會教育協同行動，活動將在全省尋找100戶教子有方家庭，推選產生“江蘇十佳教子有方家庭”“江蘇十佳家校合作案例”“江蘇十佳社區支持案例”，現面向全省征集相關案例。

揚子晚報開設了征集渠道，如果您想分享經驗，歡迎來這里和我們一起交流！

【征集時間】

即日起至2022年5月5日

【征集對象】

江蘇義務教育階段中小學家庭、中小學校及全省13個設區市的社區

【征集條件】

（一）教子有方家庭

1. 家庭成員擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺尊法、學法、守法、用法，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

2. 父母堅持立德樹人、言傳身教，用正確思想、科學方法、理性行動教育引導子女，注重子女良好習慣養成、心理素質提升、健全人格培養，家庭氛圍融洽，親子關系良好。

3. 家長對“雙減”有全面而科學的認識，能理性確定孩子成長預期，并積極配合學校，形成一套切實可行、卓有成效的家校溝通、協作做法。

（二）家校合作案例

1.學校貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》，重視發揮家庭教育在孩子成長中的重要作用，關心學生身心健康和全面發展。

2.學校依托家長學校，通過召開家長會、舉辦家教講座等形式定期開展家庭教育指導服務活動，建立相對固定的家校溝通聯系機制。

3. 積極探索落實“雙減”的家校合作創新做法，有效減輕家長焦慮，“雙減”工作成效顯著，并形成了一定的可學可仿可操作模式。

（三）社區支持案例

1. 貫徹落實《家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》，注重社區家庭家教家風建設。

2. 依托社區“生活化”優勢，因地制宜開展環境氛圍營造、家庭檔案建立、親子活動開展、志愿者隊伍組建等家庭教育指導服務，有效發揮家庭家教家風在基層社區治理中的重要作用。

3. 有針對性地動員社區資源，形成固定場所，通過開展課后托管等方式支持學校和家庭，助力“雙減”落地落實。

【征集內容】

主要內容如下：

（一）教子有方家庭

“雙減”家庭教育故事：孩子基本情況、家長對“雙減”的理解、“雙減”后的家庭教育實踐（用故事或經驗總結的形式講述）。

（二）家校合作案例

“雙減”家校合作創新實踐：基本背景、家校合作的創新實踐、實踐成效。

（三）社區支持案例

社區助力“雙減”做法：基本情況、支持“雙減”落地的家庭教育指導創新實踐、實踐成效。

【申報途徑】

三類案例均需填寫相應表格內容（1500字左右），可另附頁。教子有方家庭需另外提供2-3張JPG格式的家庭生活照片，照片規格不小于2M、2000像素，無水印，每張照片配一段50字以內的文字說明。案例申報統一發送到郵箱：jssjzj2022@163.com。

征集通道：

http://www.yangtse.com/zt/alzj.docx

校對 盛媛媛