長江教育創新帶發展如何更具活力？高等教育如何賦能長江經濟帶高質量發展？12月18日，由南京航空航天大學主辦的長江教育創新帶科教產教融合發展大會在南京舉行，36所長江經濟帶沿線重點高校校長、專家就人才培養、協同創新、服務發展等重點話題開展深入探討。

“人才培養、科技創新是長江經濟帶發展的重要因素和關鍵支撐。”教育部副部長孫堯在致辭時指出。2020年3月，教育部等多部門共同印發《關于建設長江教育創新帶的實施意見》，建設以72所高校與相關行業領域企業、研究院所合作的45個人才培養與科技創新合作體。近兩年來，長江教育創新帶眾多高校的多個一流學科建設取得了長足進步，不少成果位居世界前列。“與會高校和企業是長江教育創新帶建設的重要節點。”工業和信息化部副部長王江平在致辭中建議各部門、高校、企業密切配合，在協同培育產業鏈急需人才、協同突破關鍵核心技術、協同實施強鏈補鏈行動上持續發力，把長江教育創新帶打造成為國家科教產教融合示范區和產業人才高地。

人才是科技創新的關鍵驅動力。在探索產學研用融合發展新機制的過程中，人才培養成為與會高校的“必答題”。

“每年，我校84%的研究生、72%的本科生都在長江經濟帶區域干事創業。”南航大校長、中國工程院院士單忠德介紹說，學校將著力搭建科教融合、產教融合的新機制，推進包括學分互認、學生互訪、課程共享、項目聯合攻關等在內的常態化人才培養交流機制，推動科研院所和企業全方位參與高校人才培養，深化科教產業融合。

“我們建立了長三角一體化重大理論和實踐問題研究平臺，組織江蘇高層發展論壇，還在蘇州建起新校區，力求在人才培養、科技創新上出實招，服務長三角一體化和長江經濟帶發展。”南京大學校長、中國科學院院士呂建表示，長江經濟帶沿線高校可通過各科創平臺和鄰近校區等，建立密切聯系，在人才培養過程中充分互動。

與人才培養模式類似，科教、產教融合發展離不開互惠共享平臺的搭建。“長江教育創新帶為區域科技創新合作創造了有利條件，各校聚焦產業需求，整合教育資源，產學研用一體化建設才得以持續推進。”華中科技大學校長、中國工程院院士尤政認為，長江經濟帶沿線高校應充分發揮學科和人才優勢，加強共享平臺建設，不斷提高重大科研平臺和大型實驗設施的運行效率、使用效率，將科技創新合作與國家重大科技創新布局結合起來。

統籌資源、聚合人才積蓄的“科創力”，終將轉化為長江經濟帶的強勁“發展力”。“一流大學要從服務產業、行業和區域發展入手，踐行服務國家發展需求。堅持產學研用結合，加快學科鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的融通銜接。”東南大學黨委書記左惟表示，高水平研究大學要發揮好基礎研究深厚、學科交叉融合的優勢，勇于探索，追蹤前沿，自覺擔當高水平科技自立自強的新使命，做有使命感的科研，主動服務國家區域經濟發展戰略。

“我國高校社會服務及科教產教融合呈現出良好的發展勢頭，但在實踐中仍面臨著大學服務社會的意識不夠強、匹配度不夠高、服務社會的廣度不足以及服務社會的系統性不夠等問題。”東華大學校長、中國工程院院士俞建勇指出，未來，長江經濟帶沿線高校要強化服務意識，圍繞社會需求來謀劃學校發展，優化內部學術單元，打造適應新形勢需求的學科專業群，增強社會服務深度廣度，擴展社會服務路徑理念，加強社會服務制度設計，構建完備的社會服務體系。

會上，南大、東大、南航大、航空工業成都飛機工業（集團）有限責任公司等26所重點高校和領軍企業代表共同簽署《共建長江教育創新帶科教合作體倡議書》，力求未來以需求引領、跨界融合為主線，構建開放高效的人才培養格局；建設高水平國際合作伙伴關系網絡，建立常態化會議制度，進一步推進合作體各單位共商共建，更好地服務長江經濟帶國家重大戰略和地方經濟社會發展。

來源：江蘇教育報（記者 阿妮爾 王偉）