宿遷市泗洪縣堅持以學生為中心，通過深化教育改革創(chuàng)新，提高課堂教學質量、提高作業(yè)質量和提高課后服務水平，推動“雙減”政策落地生根，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

創(chuàng)新“好教育”，提高課堂教學質量。 不斷加強教育改革創(chuàng)新，制定出臺《泗洪縣中小學“好教研”實施意見》，依托市縣教研機構、集團教研組織、學校學科組等開展主題研討、集體備課等活動。突出新課程、新教材、新方法、新技術培訓，強化師德教育和教學基本功訓練，不斷提高教師德育、課堂教學、實驗操作和家庭教育指導等能力。按照《泗洪縣義務教育階段“好課堂”實施方案》中的工作要求，強化學校“好課堂”教學范式的創(chuàng)新和構建，健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學；制定立足本校實際的實施方案，做到一校一案，分階段穩(wěn)步推進。

科學系統(tǒng)規(guī)劃，提高作業(yè)設計質量。下發(fā)的《泗洪縣義務教育學校作業(yè)管理暫行規(guī)定》，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構。小學一、二年級做到不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。教師認真研究作業(yè)，及時批改作業(yè)，強化面批，并認真做好作業(yè)講評，做到精練、精講，提高學生作業(yè)質效。將作業(yè)設計納入教研體系，加強作業(yè)專題設計研究和培訓，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。促進學生完成好基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)。鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；假期中，各校結合校情、生情布置具有實效性、開放性、探究性、實踐性的作業(yè)。

堅持以生為本，提高課后服務水平。扎實推進泗洪“好教育”“321”行動。“3”——扎實推進“閱讀+”“科技+”“體育+”活動；“2”——積極推進經典音樂、經典美術作品進校園；“1”——積極開展勞動教育和綜合實踐活動。結合泗洪“好作業(yè)”相關內容，創(chuàng)新開展有利于提高學生綜合素養(yǎng)的拓展類活動，形成學校的“套餐式”特色服務項目和校本課程超市，供學生選擇。提供菜單式課后服務項目和內容，增強課后服務的吸引力。加強課后服務的過程管理和質量評估，建立由學校、學生和家長共同組成的評估體系，確保課后服務的質量。