勤勉躬耕，夯實(shí)“基點(diǎn)”

“我們一定不負(fù)黨的重托，培養(yǎng)一代又一代擁有‘四個自信’的孩子?！薄白⒅仄返屡囵B(yǎng)，引導(dǎo)孩子們從小樹立正確的價值觀和人生觀?！薄拔覍A力守護(hù)學(xué)生健康成長與全面發(fā)展?！薄瓕W(xué)習(xí)貫徹全省教育大會精神，我省一線教師心中滿滿裝著孩子們的笑臉與成長。

建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。從公平、優(yōu)質(zhì)兩方面著手，我省基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新步履不停。連日來，全省中小學(xué)、幼兒園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育大會精神，大家一致認(rèn)為，要全面貫徹黨的教育方針，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

01

聚焦鑄魂育人，促進(jìn)全面發(fā)展

全省教育大會指出，要牢牢把握教育的政治屬性，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，不斷完善“大思政課”格局。廣大一線教師更加明確育人方向，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

“教師是‘四個自信’的領(lǐng)學(xué)人。我們要認(rèn)真挖掘本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源建設(shè)校本課程，豐富教學(xué)內(nèi)容?！?strong>省模范教師、淮安小學(xué)教師張曉紅表示，要在思政課中用社會主義核心價值觀和紅色革命文化引導(dǎo)青少年，開展沉浸式體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生把個人理想融入中國特色社會主義共同理想。

省模范教師、儀征市育才中心小學(xué)教師劉茂勇說，他將以高度的責(zé)任感和使命感投身立德樹人實(shí)踐，積極探索將思政元素融入教育教學(xué)，將“大思政”理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步厚植學(xué)生的愛國情懷。

“不斷提升自我，堅(jiān)定政治信仰，筑牢思想根基，緊跟時代步伐，開拓時空視野，錘煉正直人格，堅(jiān)持以身立教?！?strong>沭陽縣教師發(fā)展中心教育科研部主任田作明表示，不斷完善“大思政課”格局的過程中，思政教師應(yīng)積極作為、錘煉本領(lǐng)。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是應(yīng)有之義。教學(xué)實(shí)踐中，一線教師更加注重育人理念和育人方式變革，不斷健全全員育人、全過程育人、全方位育人體制機(jī)制，堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”。

作為體育教師，全國模范教師、無錫市濱湖區(qū)河埒中心小學(xué)教師鄧峰希望孩子們“身上有汗，眼中有光”?！皩W(xué)校體育應(yīng)走出適性育人、個性發(fā)展之路，通過日常評價引導(dǎo)學(xué)生在大課間、午休、課后服務(wù)等時段充分自由地運(yùn)動，進(jìn)而養(yǎng)成常態(tài)化鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式?！?/p>

“我將在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)全省教育大會精神，秉持‘五育并舉’理念，以質(zhì)圖強(qiáng)，主動提升專業(yè)能力，聚焦學(xué)生個體差異，積極擁抱教育技術(shù)，拓寬多元評價體系，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。”泰興市第一高級中學(xué)教師毛良燕表示。

02

注重公平優(yōu)質(zhì)，辦好人民滿意的教育

建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系是全省教育大會為基礎(chǔ)教育未來發(fā)展繪制的藍(lán)圖，也是廣大人民群眾的共同期待。不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，滿足人民群眾多樣化的教育需求，全省基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線一直在努力。

南通市通州區(qū)先鋒初中校長楊小峰認(rèn)為，均衡發(fā)展是教育公平的基石，辦學(xué)過程中應(yīng)不斷加強(qiáng)校際交流合作，通過教師輪崗、共享課程資源等，打破名校與薄弱校壁壘；在學(xué)校內(nèi)部，要關(guān)注不同學(xué)生群體的發(fā)展需求，為學(xué)習(xí)困難、特殊家庭等學(xué)生提供個性化支持，充分保障教育公平。

“我進(jìn)一步認(rèn)識到，無論是普通教育還是特殊教育，都肩負(fù)著為學(xué)生未來奠基的重任?！?strong>揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王小學(xué)黨支部書記、校長，邗江區(qū)啟智學(xué)校校長陳耀說。面向未來，該校將進(jìn)一步發(fā)揮普特融合特點(diǎn)，聚焦融合課程建設(shè)，聚焦融合特色提煉和融合質(zhì)量提升，讓每一個孩子都能在“兒童友好”的校園里蓬勃生長。

“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)?！比〗逃髸慕y(tǒng)籌部署讓基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線更加深入思考“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”這一重大課題。

全國模范教師、南京市浦口區(qū)石橋小學(xué)教師蘭全翠說，作為多年扎根鄉(xiāng)村課堂的普通教師，她深感教育不僅是知識傳授的場所，更是創(chuàng)新思維與綜合能力培養(yǎng)的搖籃，“小學(xué)階段同樣需要注重教育、科技、人才統(tǒng)籌發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。

“作為一名長期在初中物理教學(xué)一線的老師，我將凸顯學(xué)科特色，落實(shí)學(xué)科實(shí)踐，努力打造學(xué)生真正喜歡、終身受益的優(yōu)質(zhì)課堂?！?strong>無錫市積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任顧紅霞表示，要將學(xué)生未來可能面臨的創(chuàng)新實(shí)踐提前融入教育教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

03

強(qiáng)師能鑄師魂，踐行教育家精神

全省教育大會上，省領(lǐng)導(dǎo)為省模范教師代表頒獎，并提出“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)最重要的基礎(chǔ)工作”“建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍體系”，讓廣大教師倍感振奮。

省模范教師、鹽城景山中學(xué)教師路璐表示，作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的黨員教師，她將認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育大會精神，堅(jiān)持以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)投入教育教學(xué)，努力將家國情懷、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素融入課堂，守好三尺講臺，潛心教書育人，做學(xué)生身心健康的有力護(hù)航者。

“作為扎根鄉(xiāng)村教育28年的老黨員在現(xiàn)場接受表彰，我深切感受到教育事業(yè)的無上光榮?！?strong>省模范教師、揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)教師楊榮芳表示，將用心教育每一個學(xué)生，發(fā)揮好作為非遺傳承人的“傳幫帶”作用，用剪紙藝術(shù)潤澤學(xué)生心靈，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，引導(dǎo)學(xué)生爭做愛黨愛國、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時代好少年。

每一堂課、每一次輔導(dǎo)、每一個鼓勵的眼神，都會影響學(xué)生的未來。“6年小學(xué)生活，足以影響人的一生成長。我們將遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生成長特點(diǎn)，以健康、溫暖、積極、奮進(jìn)的校園文化潤澤學(xué)生心靈，答好新時代的‘育人三問’?！?strong>泰州市姜堰區(qū)鳳凰園小學(xué)校長蔣小蘭說。

“作為幼兒園教師，我將積極踐行和弘揚(yáng)教育家精神，時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，用心用情教育每一個孩子，讓他們在師長的關(guān)愛和引導(dǎo)下茁壯成長?！?strong>南通市通州區(qū)通州幼兒園教師錢可表示。

揚(yáng)州市朱自清中學(xué)青年教師周潔說，教育應(yīng)著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，注重其品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“我將積極創(chuàng)新，把現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科知識融合，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以愛為筆、以責(zé)任為墨，書寫育人新篇章?！?/p>

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣

學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會精神

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【反響】

夯實(shí)“走在前、做示范”的教育之基

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，夯實(shí)現(xiàn)代化建設(shè)根基

為教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)高校力量

【評論】

深刻理解并更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

生動詮釋“教育為民”的豐富內(nèi)涵