今年6月，鎮江技師學院教師殷凌濤奔赴西藏支教，市宜城中學教師吳霞隨后也追隨丈夫踏上雪域高原——

援藏支教：“夫唱婦隨”比翼雙飛

本報特約記者 唐守倫 本報記者 王景曙

12月23日下午，在雪域高原上西藏技師學院忙碌了半年的援藏教師殷凌濤，結束了一學期的工作。

迎著漫天風沙，殷凌濤拎著行李登上公交車，顛簸兩個多小時，直到晚上7點多鐘，才趕到位于拉薩市東邊的教育城公寓。在那里，他與在拉薩市第一中學支教的妻子吳霞團聚。并擬于本月底一同返鄉休假。

“你能堅持，我就能堅持！”

赴藏支教，對殷凌濤而言，來得很突然。

6月上旬，學校通知殷凌濤和幾位老師開會，擬推薦一名從事工業控制的競賽輔導老師援藏，參與籌建西藏技師學院及相關專業建設。業務突出的殷凌濤，成為最終人選。

在殷凌濤心中，西藏是個美麗而又神秘的地方，有機會以一己之長為祖國西部的發展貢獻力量，這令他熱血沸騰、滿懷期待。與之同時殷凌濤心中又躊躇起來：父母親都年已七旬，平時住在農村老家。前年秋天，父親做了心臟大手術，現在仍需定期檢查、配藥；孩子高考剛結束，正是填報志愿的節骨眼上……自己一走，妻子獨自如何承擔？

出乎意料的是，當他心懷惴惴地與家人商量時，父母親都很支持他。同為教師的妻子吳霞，表示愿做他堅強的后盾：“這不僅是為援藏事業作貢獻，也有利于促進你的個人專業發展！”親人的鼓勵堅定了他的決心。

6月25日，殷凌濤踏上了援藏之路。

令殷凌濤沒想到的是，進入7月，鎮江市第一次受領“組團式”教育援藏任務，要選拔一名初中美術老師赴拉薩市第一中學任教。得知此消息，一直對那邊牽掛著的吳霞，萌生了前去與丈夫并肩戰斗的念頭：工作上可相互支持、生活上可相互照應！

剛到西藏不久，正在經受高原反應的殷凌濤，擔心妻子的身體吃不消，她也是四十幾的人了，平時雖然注意鍛煉，但小毛病也不少。吳霞卻輕松笑道：“你能堅持，我就能堅持！”

吳霞毫不猶豫地遞交了援藏申請。一個月后，她如愿以償登上高原。

共闖難關,攜手前行

高原讓人向往又心生敬畏。

殷凌濤初到拉薩時，高反很快就來了，短短1個月體重減了近10斤。

而吳霞的高反持續時間更長：經常晚上只能睡兩三個小時，常見病一個接一個地襲來……

雖然倆人都在拉薩支教，但西藏技師學院的臨時校區與拉薩市第一中學援藏老師住的教育城公寓相距很遠，平時各自忙于工作，很難照顧到對方，只能通過手機視頻相互聯系報平安，周末才有機會相聚。

“身處高海拔，工作更要有高標準?！杯h境的困難沒有阻擋住殷凌濤和吳霞夫婦的工作熱情，他倆努力調整身心狀態，全力投入支教工作。

西藏技師學院是三大“總理民生工程”之一，籌建工作千頭萬緒，時間緊、任務重。殷凌濤一邊忙于市場調研、制定人才培養方案、課程設置、教材征訂等工作，一邊忙于學院電氣自動化專業的相關建設，并參與學工組招生工作，晚上經常加班加點，節假日也常放棄休息。

吳霞所教班級都在教學樓的四樓和五樓，雖然辦公室就在三樓，可她每次上課都是提前10多分鐘就出發，每爬半層一歇，進入教室前她都大口大口地喘上好一會兒氣。

一個周六，為了趕繪國慶書畫展作品，吳霞雖然腹瀉，仍在學校忙碌了一整天。最后準備乘公交回公寓時，身體虛脫，差一點就暈倒在公交車上。幸虧碰到同校兩位老師，才將她安全地送達。晚上十點多，接到消息后匆匆趕到公寓的殷凌濤，被妻子虛弱的樣子嚇了一跳，心疼不已。

“高原反應不可怕，我們齊心協力，慢慢就會好起來的?！眳窍挤炊参科鹆艘罅铦?。異域他鄉，這是一份非同尋常的伉儷情，更是至深戰友情。

潔白哈達，最美教師節禮物

“援藏支教不僅要教好每一個學生，還要傳幫帶好當地藏族老師，把技術技能傳給他們。”殷凌濤和吳霞夫妻倆把這種共識，融入自己的支教實踐中。

9月中旬，經過兩個多月忙碌的籌備，西藏技師學院迎來第一批新生。殷凌濤負責為期12天的軍訓，他從軍訓的籌劃到組織實施，環環相扣地手把手傳幫帶。

開學后，他又擔負起繁重的教學任務，實習課每天六節，比在鎮江時的任課還要重得多，但他毫無怨言。與學校新教師進行師徒結對時，他不遺余力地悉心指導，使他們盡快入門。

西藏技師學院的學生好多都來自上百公里之外的牧區，考完試那天，殷凌濤把他們集中起來，反復交代寒假期間的學習任務和安全事項，并幫孩子們整理回家的行李、檢查宿舍是否有安全隱患。孩子們走出校門，依依不舍地與殷凌濤道別：“老師，再見！……老師，明年暑假來我們草原玩呀……”

短短一學期的相處，殷凌濤就和這些純樸的藏族孩子結下了深厚的師生友誼。

美術學科在西藏受重視程度不高，學生的美術基礎普遍很薄弱，孩子們的思維能力、動手能力也不強。但吳霞堅信：“生活中不能缺少美，美術的學習對孩子們創造未來的美好生活非常重要?！?/p>

她及時調整教學策略，多利用欣賞課去縱橫古今中外，開闊孩子們的眼界，又帶領學校的兩位美術老師，初步建立了美術組定期集體備課制度。她主動承擔了七年級整冊書的備課任務，然后讓兩位老師共同完成八年級的備課任務。并一篇篇地審閱他們的備課教案，詳細寫下發現的問題和建議。針對學生的學情，完善教學設計。就這樣一備、二備、三備，直到達成滿意的教學設計。

平時一有空，吳霞就與孩子們溝通交流，向學生展示美術世界的奧妙。生動活潑的鼓勵型美術課堂，很快贏得了孩子們的心。教師節那天，當吳霞走進教室時，孩子們手捧潔白的哈達，紛紛涌上講臺……此景此情，令吳霞感動得熱淚盈眶，“這是我從教以來收獲的最特別而珍貴的節日禮物！”

眼下，殷凌濤和吳霞正滿懷回家與親人團聚的期待，但他們倆早就對下學期的工作做好了規劃。殷凌濤準備去家鄉的學校，多尋找一些工業控制方面的學生學習的資料。吳霞也準備利用寒假，做好下學期教材的初步備課工作。她說，西藏的天是那么的藍，山是那樣的美，一定要多帶點畫材，與孩子們一起去盡情描繪祖國高原的壯美！

（2019年12月24日《鎮江日報》第1版頭條）