常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院以暑期社會(huì)實(shí)踐為抓手，構(gòu)建“校—社—企”協(xié)同育人機(jī)制，組織21支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、2000余名師生深入鄉(xiāng)村振興一線、城鄉(xiāng)社區(qū)及產(chǎn)教融合企業(yè)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入國(guó)家戰(zhàn)略與地方發(fā)展，探索實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制。

深化思想引領(lǐng)，筑牢青年信仰根基。學(xué)校將社會(huì)實(shí)踐作為思想政治教育的“第二課堂”，通過(guò)“沉浸式”學(xué)習(xí)強(qiáng)化國(guó)情認(rèn)知。師生走進(jìn)革命老區(qū)、紅色教育基地，開(kāi)展主題宣講、英模訪談等活動(dòng)，感悟黨的精神譜系，堅(jiān)定理想信念；深入鄉(xiāng)村考察特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、治理創(chuàng)新及生態(tài)文明建設(shè)，調(diào)研不同發(fā)展模式，在感知時(shí)代變遷中增強(qiáng)使命感；扎根傳統(tǒng)文化傳承地，參與非遺技藝實(shí)踐，體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，厚植文化自信。

錘煉專(zhuān)業(yè)技能，提升服務(wù)發(fā)展本領(lǐng)。實(shí)踐活動(dòng)緊扣產(chǎn)業(yè)需求與學(xué)生成長(zhǎng)，構(gòu)建“真場(chǎng)景、真問(wèn)題、真解決”能力培養(yǎng)平臺(tái)。依托紡織服裝、數(shù)字商貿(mào)等特色專(zhuān)業(yè)，學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、工藝優(yōu)化、電商運(yùn)營(yíng)及技術(shù)服務(wù)，推動(dòng)課堂知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化；跨學(xué)科融合藝術(shù)、心理、社會(huì)工作等專(zhuān)業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)療愈、兒童安全教育等特色服務(wù)方案，提升項(xiàng)目策劃、資源整合及綜合問(wèn)題解決能力，實(shí)現(xiàn)知行合一。

貢獻(xiàn)青春智慧，彰顯青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聚焦民生熱點(diǎn)與地方需求，以專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。開(kāi)展普惠志愿服務(wù)，如應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、老年人權(quán)益宣傳、代際融合活動(dòng)等，惠及群眾超萬(wàn)人次，提升社區(qū)幸福指數(shù)；通過(guò)調(diào)研形成銀發(fā)就業(yè)現(xiàn)狀、智慧養(yǎng)老需求等調(diào)研報(bào)告，為政策優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐，并推動(dòng)法律顧問(wèn)等長(zhǎng)效機(jī)制落地；助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，注入非遺文創(chuàng)創(chuàng)新活力，參與生態(tài)保護(hù)行動(dòng)，以青春智慧賦能地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)。