南通大學(xué)全面落實立德樹人根本任務(wù)，不斷優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)工作體制機制，提升就業(yè)服務(wù)的精準(zhǔn)化、專業(yè)化水平，建立覆蓋全員、功能完備、保障有力的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，為促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供堅實保障。

強化就業(yè)育人，完善人才培養(yǎng)與社會經(jīng)濟發(fā)展需要的適配機制。學(xué)校將就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生勇?lián)鷷r代使命，把個人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。建立以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制和“融通精進”的人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“人工智能+”交叉學(xué)科架構(gòu)，以專業(yè)知識邏輯為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主線，形成“學(xué)科前沿化、產(chǎn)教深融合、創(chuàng)新全鏈條”的特色培養(yǎng)體系。深化校企協(xié)同育人，將真實產(chǎn)業(yè)項目作為教學(xué)案例，實現(xiàn)教學(xué)成果向?qū)嶋H生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。通過項目參與、教學(xué)實踐、學(xué)科比賽等方式，廣泛開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，強化理論與實踐相結(jié)合、知識與技能相融合、技術(shù)與職業(yè)道德相長。

強化就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。學(xué)校積極做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，將就業(yè)指導(dǎo)課程列為必修課程，在新生指導(dǎo)期、課程學(xué)習(xí)期、職業(yè)體驗期等不同階段實現(xiàn)全覆蓋、精準(zhǔn)化、分階段教學(xué)。著力開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程與特色教材，制定認(rèn)知大學(xué)、生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)四個教學(xué)模塊，實施第一課堂與第二課堂、集中授課與日常指導(dǎo)、校內(nèi)指導(dǎo)與校外實踐相結(jié)合，為學(xué)生提供多渠道學(xué)習(xí)載體。強化就業(yè)指導(dǎo)隊伍專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，開展“AI+高校就業(yè)指導(dǎo)教師能力提升師資培訓(xùn)”，提升就業(yè)指導(dǎo)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃授課技能，舉辦就業(yè)嘉年華、主題班會、工作坊等就業(yè)指導(dǎo)活動，助力就業(yè)指導(dǎo)課程整體設(shè)計與改革，增強就業(yè)指導(dǎo)的全面性和實效性。

強化就業(yè)服務(wù)，搭建畢業(yè)生與優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位精準(zhǔn)對接平臺。學(xué)校搶抓畢業(yè)生求職關(guān)鍵期，常態(tài)化舉辦招聘會、企業(yè)宣講會，做到周周有招聘活動、各學(xué)院各專業(yè)全覆蓋，積極筑牢高質(zhì)量就業(yè)主渠道的基礎(chǔ)。構(gòu)建“黨委主抓、部門協(xié)同、校系聯(lián)動、全員參與”的就業(yè)工作格局和“院、系、專業(yè)、班級”四位一體的就業(yè)工作體系，以學(xué)生為本，精準(zhǔn)掌握畢業(yè)生求職需求。完善就業(yè)服務(wù)信息化平臺，每周根據(jù)畢業(yè)生求職意向與用人單位崗位需求，向畢業(yè)生精準(zhǔn)推送優(yōu)質(zhì)崗位信息。強化與地方政府和企業(yè)的深度合作，開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項行動、“校園地方日”專場招聘、企業(yè)開放日等活動，為畢業(yè)生搭建就業(yè)橋梁，全力助推畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。