江蘇農牧科技職業學院基于農業高職教育特點和自身特色，以“五育并舉”理念為導向，用全方位美育浸潤育人全過程，形成以“農情匠心”為核心、實踐平臺為抓手、校企協同為載體的美育模式，取得了良好的效果。

以“農情匠心”為核心，將美育深度嵌入專業課程體系。學校立足農業特色，開發了“農業文化遺產與美學”“畜牧場景觀設計”“寵物藝術造型”等20余門美育選修課程，將美學原理與農業科技有機結合，引導學生從生態和諧、動物福利、視覺傳達等維度思考養殖行業的美學價值。建立“農耕美學數字館”，利用VR技術還原傳統農耕場景，讓學生沉浸式體驗農事活動中的自然韻律與文化意蘊，強化對中華農耕文明的審美認同。

以實踐平臺為抓手，以鄉土美育行動賦能鄉村振興。學校與周邊15個鄉村共建“美育實踐基地”，組織師生參與鄉村墻繪、生態農場景觀規劃等項目，以“稻漁共生”“蟹塘月色”為主題，設計農業藝術景觀帶和農產品國風包裝，助力區域農產品品牌傳播，推動當地農文旅融合發展。學生在實踐中錘煉了審美創造力，更深刻感受到鄉村振興戰略的重要性，實現“育人”與“服務”的雙向奔赴。

以校企協同為載體，以產業審美力鍛造職業新優勢。學校將產業端的審美標準轉化為人才端的核心競爭力，依托中國現代畜牧業產教融合共同體，以企業真實項目為教學載體，將農產品品牌設計、智慧牧場場景營造等新興領域的技術與審美需求融入實習實訓階段，打通美育與產業對話的“最后一公里”，為農業高職教育可持續發展注入新動能。