近日,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦心理健康教育系列活動(dòng),通過“知識(shí)普及—活動(dòng)浸潤(rùn)—服務(wù)支撐—全員參與”四位一體的教育模式,助力學(xué)生培育積極心理品質(zhì)。
近日,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦心理健康教育系列活動(dòng),通過“知識(shí)普及—活動(dòng)浸潤(rùn)—服務(wù)支撐—全員參與”四位一體的教育模式,助力學(xué)生培育積極心理品質(zhì)。
醫(yī)教協(xié)同強(qiáng)基固本,構(gòu)建家校育人“共同體”。學(xué)校邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生,通過臨床醫(yī)學(xué)視角系統(tǒng)講解心理危機(jī)識(shí)別、家校協(xié)同溝通等實(shí)務(wù)內(nèi)容,著力強(qiáng)化學(xué)工隊(duì)伍心理問題干預(yù)能力。依托省級(jí)心理健康教育名師工作室,創(chuàng)新推出“家校共育云課堂”系列課程,圍繞學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、家庭溝通技巧、心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)識(shí)別等內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)科學(xué)掌握心理健康教育方法,提升家校心理育人工作實(shí)效。
五育融合浸潤(rùn)體驗(yàn),打造心理成長(zhǎng)“生態(tài)圈”。學(xué)校秉持“全人發(fā)展”教育理念,深耕“浸潤(rùn)—體驗(yàn)—互動(dòng)”三維賦能模式,通過“情境創(chuàng)設(shè)+數(shù)字賦能+藝術(shù)療愈”的創(chuàng)新路徑,開展“情緒管理”團(tuán)體心理輔導(dǎo)、我的AI心理咨詢師和心理情景劇大賽等活動(dòng),打造兼具溫度與深度的心理成長(zhǎng)生態(tài)圈,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)“壓力緩釋—自我認(rèn)知—社會(huì)適應(yīng)”的階梯式發(fā)展。
精準(zhǔn)幫扶分層施策,織密心理健康“防護(hù)網(wǎng)”。學(xué)校組織心理委員及信息員開展“解鎖心理效應(yīng)密碼”和“共情溝通技巧”等專題培訓(xùn),培育朋輩心理骨干,提升朋輩互助的能力。為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)服務(wù),更深入地了解學(xué)生的具體需求,并給予針對(duì)性的支持。
全員參與浸潤(rùn)心靈,筑牢生命教育“主陣地”。學(xué)校組織各班級(jí)面向全體學(xué)生圍繞情感教育和生命教育主題,結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,通過戶外心理素質(zhì)拓展、角色扮演、辯論賽、心理健康知識(shí)分享會(huì)、心理案例討論和心理影片賞析等形式,采取互動(dòng)交流的方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的求知興趣,不斷提升學(xué)生心理健康水平。
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