5月25日至26日，南京大學(xué)第二屆新生戲劇節(jié)“奮進(jìn)·先聲”大先生系列在南大鼓樓校區(qū)大禮堂上演。4部實(shí)景沉浸式小戲，12部大先生戲劇輪番演出，“05后”大學(xué)生自編自導(dǎo)自演，生動演繹程開甲、吳健雄、陶行知、吳有訓(xùn)、程千帆等多位大先生的精神事跡，溯源精神，激勵奮進(jìn)。

“05后”排戲閃著淚花：

我們也能把歷史劇演得動情

“沒有一點(diǎn)一點(diǎn)的考證，怎么學(xué)得會訓(xùn)古、怎么學(xué)得會校讎。我應(yīng)當(dāng)傳下去，就為了中國古代文學(xué)后繼有人……”5月25日晚，《來了就好——紀(jì)念程千帆先生》作為戲劇節(jié)大先生系列的首部作品率先亮相。而后，郭秉文、陶行知、吳有訓(xùn)、戴安邦等多位學(xué)術(shù)大家，也逐一“登臺”，在學(xué)生們的演繹中實(shí)現(xiàn)了“戲劇還原”。

整場演出，全部有南大新生學(xué)院的大一新生自編自導(dǎo)自演完成，絕大部分都是“05后”大學(xué)生。大學(xué)生演繹大先生，通過舞臺連接實(shí)現(xiàn)“跨越時空的對話”。

“下一場《先生之風(fēng)》，陶行知準(zhǔn)備?！痹诤笈_，一米八五的“陶行知”十分顯眼。扮演者程梓嘉來自寧夏，因為中學(xué)時代的舞臺劇演出經(jīng)歷，順利入選。程梓嘉介紹，每一位參演的同學(xué)，都經(jīng)歷了導(dǎo)演和編劇的篩選，挨個試戲。“我是五月五日接到通知，被選上出演陶行知先生這一角色?！彼陀浾咚懔怂銜r間，劇組排練周期并不長，五一節(jié)后開始排練，五月底都已經(jīng)正式走上了舞臺?！懊恐苋椭芩耐砩系木劈c(diǎn)半，我們都會聚集在一起排練一個小時。周末不定期繼續(xù)排練。”

大段大段的臺詞，程梓嘉背得動情，“排練的時候，能夠很明顯地感受到同學(xué)們眼里是有淚光的。我們‘05后’也能把歷史劇演得動情。”

哪怕只有一句臺詞也不要緊

感受大先生精神才是核心

《先生之風(fēng)》導(dǎo)演楊川煜表示，劇組排練前，還專門了解過陶行知先生的生平。“我們的劇目，核心就是‘傳承’二字，想要表達(dá)的是跨時空的歷史對話。海報上的主角是陶行知先生，但在劇目中，陶行知先生是‘綠葉’，一代代傳承行知精神的學(xué)生，才是真正的主角。行知精神是永存的?！?/p>

安邦書院的李軒軼，在劇目《載德弘道  定國安邦》中的角色是一位奮進(jìn)青年。雖然只有一句臺詞，但小李依然認(rèn)真參與了多次排練?！爸挥小　輪T，沒有小角色。這次經(jīng)歷讓我體會了戴安邦先生的偉大奉獻(xiàn)精神，也讓我深刻感受到戲劇的表現(xiàn)魅力?！庇杏崟旱慕鹩顬嬖V記者，自己在《尋訪有訓(xùn)》中飾演的是一名被軍警打傷的學(xué)生?！啊秾ぴL有訓(xùn)》的排練過程，讓我深深記住了劇目中先生的錚錚誓言：重學(xué)術(shù)、做實(shí)事、輕名利、問心無愧?！?/p>

據(jù)了解，本屆新生戲劇節(jié)由南京大學(xué)新生學(xué)院七大書院聯(lián)合出品，戲劇實(shí)訓(xùn)校史劇創(chuàng)排課程提供專業(yè)支撐，劇目由實(shí)景短劇與舞臺戲劇兩部分組成，共有16個劇目輪番上演。

美育教育路徑再拓寬

通過戲劇演出種下“南大基因”

記者了解到，本次戲劇節(jié)是對去年首屆“青春·回響”首屆新生戲劇節(jié)校園紅色戲劇美育路徑探索的深化，同學(xué)們由被動學(xué)習(xí)變成主動溯源校史文化，從單一的橫向引導(dǎo)學(xué)生到通過“尋-講-演-悟”深層次感悟大先生精神。同時以專業(yè)教師開課的《戲劇實(shí)訓(xùn)：校史劇創(chuàng)排》公選課為支撐，引導(dǎo)戲劇節(jié)向“學(xué)生-輔導(dǎo)員-專業(yè)教師-專業(yè)演繹”方向演化，打造了一批精品化、品牌化的大先生劇目，塑造出一批有厚度、有情懷的南大人形象。

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，南京大學(xué)新生學(xué)院創(chuàng)辦新生戲劇節(jié)是南京大學(xué)開展尋根性辦學(xué)工作的一項重要嘗試，2023年“青春·回響”首屆新生戲劇節(jié)4部實(shí)景小戲，4場大先生劇目聯(lián)展反響熱烈，以此為基礎(chǔ)撰寫的高校美育改革案例同年獲得江蘇省第七屆大學(xué)生藝術(shù)展高校美育改革案例特等獎，《先生之風(fēng)，山高水長——紀(jì)念竺可楨先生》短劇獲戲劇賽道三等獎的好成績。

未來，南京大學(xué)新生學(xué)院將繼續(xù)在美育教育上延伸挖掘，將更多大先生事跡搬上舞臺，扣好新生第一?？圩?，讓新生在美育教育中成長。

揚(yáng)子晚報/紫牛新聞  楊甜子

校對 陶善工