5月6日，省長許昆林來到南京師范大學(xué)調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要論述和對江蘇工作重要講話重要指示精神，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，牢記為黨育人、為國育才初心使命，緊扣時代脈搏，深化內(nèi)涵建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，著力打造一流學(xué)科、培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果，在因地制宜加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中貢獻(xiàn)更大力量，更好服務(wù)和支撐江蘇在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中走在前、做示范。

許昆林來到南京師范大學(xué)部分科研成果展，對學(xué)校“弘文、強(qiáng)理、建新工”的實(shí)踐與成效給予肯定，希望堅持“跳出南師辦南師，打開大門辦南師”辦學(xué)理念，聚焦先進(jìn)制造、智慧能源、生命科技等特色領(lǐng)域強(qiáng)化有組織科研，前瞻布局實(shí)施一批戰(zhàn)略性、儲備性技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，不斷提升服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。在江蘇省合成生物基礎(chǔ)研究中心，許昆林勉勵學(xué)校通過這一新興交叉學(xué)科構(gòu)建大平臺、集聚大團(tuán)隊(duì)、解決大問題、產(chǎn)出大成果，“頂天立地”開展前沿基礎(chǔ)研究、突破關(guān)鍵共性技術(shù)、推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，努力成為相關(guān)領(lǐng)域重要創(chuàng)新策源地。在虛擬地理環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，許昆林說，我省正在推進(jìn)深海深地空天產(chǎn)業(yè)發(fā)展、智慧城市建設(shè)等，這為地理學(xué)發(fā)展提供了應(yīng)用沃土。要建好用好這一重點(diǎn)科研平臺，在發(fā)展地理學(xué)研究的新理論、新方法、新技術(shù)上形成更為顯著的特色優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的原始性突破、“從1到10”的應(yīng)用性轉(zhuǎn)化。

調(diào)研中，許昆林主持召開座談會，與部分專家學(xué)者深入交流。許昆林指出，南京師范大學(xué)是中國高等師范教育的重要發(fā)祥地之一，培養(yǎng)了一大批蜚聲海內(nèi)外的大師名家，為黨和國家的教育事業(yè)、江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。要堅守育人初心，把立德樹人作為根本任務(wù)，把辦好師范教育作為“第一職責(zé)”，大力弘揚(yáng)教育家精神，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，持續(xù)深化師范人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)化教師。要堅持“四個面向”，聚焦構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，更加注重從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用開發(fā)研究一體布局，讓更多科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)線，助力江蘇打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要陣地。要堅持守正創(chuàng)新，深入挖掘江蘇文化資源寶庫，切實(shí)擔(dān)負(fù)起先進(jìn)文化傳承者、創(chuàng)新者、傳播者的重任，扎實(shí)開展前瞻性、針對性、儲備性理論和實(shí)踐研究，當(dāng)好省委、省政府的“思想庫”“智囊團(tuán)”。要堅持底線思維，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，常態(tài)化開展各類安全風(fēng)險研判分析、排查整治，全力維護(hù)師生安全和教育教學(xué)穩(wěn)定大局。

省政府秘書長呂德明參加調(diào)研。

來源：南京師范大學(xué)，江蘇衛(wèi)視

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟