常州紡織服裝職業技術學院積極探索特色發展型資助工作機制，在智慧型資助、發展型資助等方面創新舉措，不斷提升學生資助工作水平，助力學生全面成長。

依托學生資助系統實現“智慧型資助”。學校充分合理運用資助系統大數據，科學認定家庭經濟困難學生，整合受助情況、日常表現、獎懲情況、心理健康狀況等因素進行量化評估，將三個困難等級的學生細分四個資助等級，形成“三等四級”階梯型資助模型。通過特殊學生群體重點摸排，班主任家校聯系全覆蓋，學校領導及資助工作人員寒暑假實地走訪與回訪等，形成“學校幫扶+家庭激勵+學生內省”的全員全方位幫扶模式。從學生需求出發，依托學校OA系統簡化工作流程，進一步提升資助業務辦理效率。

依托項目化教育活動探索“發展型資助”。家庭經濟困難學生素質拓展及發展“薪火計劃”由學校大學生資助管理中心發起設立，旨在通過整合校內外資源，凝聚校友力量，培養新時代富有社會責任感與公益意識的常紡受助學子，構建協同幫扶的“三全育人”發展型資助育人機制?！靶交鹩媱潯币孕扰嘤?、同伴教育、校企合作等為主要培養環節，打造“助學成才”“凝心鑄魂”“功成反哺”三個維度相結合的資助體系，著力培養受助學生自立自強、知恩感恩、勇于擔當的良好品質，形成“受助—自助—助人”的長效良性循環。