4月28日下午，揚州市教科院與揚大附中東部分校聯(lián)合舉行教師實戰(zhàn)能力提升結(jié)對簽字儀式，市教科院初、高中各學(xué)科教研員同揚大附中東部分校初、高中學(xué)科60多名備課主任以及部分青年教師結(jié)成發(fā)展共同體，師徒雙方達成“互煉成長”約定。

在活動現(xiàn)場，各學(xué)科教研員與揚大附中東部分校教師徒弟分批簽署結(jié)對協(xié)議，明確師徒雙方結(jié)對內(nèi)容、形式以及責(zé)任，氣氛熱烈而莊重，激發(fā)起簽約教師以及在現(xiàn)場觀摩的學(xué)校其他40周歲以下教師專業(yè)發(fā)展的信心與熱情。簽約后，潘道軍老師代表60多名簽約教師發(fā)言，他以王國維在《人間詞話》的人生三大境界為切入點，闡述新時代教師三個成長階段，并表明認真學(xué)習(xí)、自我成長的決心。隨后，市教科院陳玲玲教授做了題為《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》的發(fā)言，從煉嘴、煉眼、煉心等三個層面深度剖析了教師成長的有效途徑，鼓勵教師和教研員把結(jié)對學(xué)習(xí)作為一輩子不能停止的“修煉”，雙方在“互煉”中成長進步。

市教科院盧廷順副院長在講話中表示，本次活動是辦高品質(zhì)教育、建高品質(zhì)學(xué)校的有益嘗試，今后要做到“八個一”，即完成一份教學(xué)設(shè)計、開展一次教學(xué)研討、命一份綜合試題、閱讀一本教學(xué)名著、撰寫一本教學(xué)論文、開展一次集體備課、進行一次深入交流、制定一次發(fā)展計劃，同時，要堅持“五個實”，即扎實、充實、豐實、平實、真實，此外，確?！叭齻€有”，即有愛心、有智慧、有創(chuàng)新。

學(xué)校要求簽約教師倍加珍惜難得的機會，用好這一高端“朋友圈”，虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，誠心反哺，用心統(tǒng)籌，成就不一樣的自我，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻。