來自南京工業(yè)大學環(huán)境科學與工程學院水質(zhì)2001班的男生劉樂樂，有一份極為亮眼的簡歷：從小學一年級到大學四年級，他一直擔任班長，“從業(yè)經(jīng)驗”超過15年。學生干部并不好當，為了全班同學“東奔西走”的同時，自己的學習成績也一點不能落下。劉樂樂才不怕，他的成績和能力同樣出眾，并在這個推免季成功保研至清華大學深圳國際研究生院。

劉樂樂（左一）

劉樂樂與“班長”的結(jié)緣，源自小學一年級時對“喊口號”的期盼。小小少年希望成為班長，希望向大家證明自己。如愿以償之后，一聲聲“起立”“請坐”便陪伴著他從稚嫩孩童成長為沉穩(wěn)青年。十五年來，老師們和同學們一直在變更，但劉樂樂堅持做班長的信念和勇氣沒變。

小學時，他收發(fā)作業(yè)，和老師一起組織元旦晚會等各種文體活動；初中時，他管理班級紀律，營造秩序井然、積極向上的班級氛圍；高中時，他主持學習經(jīng)驗分享交流會，帶領好學進取的同學們一起跨越書山學海……劉樂樂表示，支撐自己堅持下來的，是遇到困難又成功克服后自我能力得到的鍛煉和提升的喜悅。“收獲老師和同學們的贊許，我覺得付出很值得，這是用真誠換來大家的真心相待。”

大二第一學期，為了讓班級同學更加了解大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，劉樂樂主動聯(lián)系系主任，經(jīng)過一系列溝通協(xié)商，為同學們舉辦了一場名為“與老師‘零距離’接觸”的大創(chuàng)宣講會。深入了解了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后，班里的同學紛紛報名參加，全班32人，報名參加大創(chuàng)項目的同學竟多達30人。劉樂樂的認真負責，換來了老師、同學的信任和真心相待，班級同學遇到是否要考研的困惑時，第一時間選擇向他傾訴自己的煩惱與苦悶，他也因出色的班級工作，被推選為學生黨支部副書記。

劉樂樂（第三排 左三）與班級同學

班長這一職務讓劉樂樂有了更強的責任感和更好的組織協(xié)調(diào)能力，也學會了如何更好科學地統(tǒng)籌時間。早在大二，劉樂樂就確定了繼續(xù)深造的目標。他認真學習，一直保持著優(yōu)異的成績，他分享的一個“高分秘籍”就是做筆記，將一個個知識點不斷重溫不斷復習。比如有機化學中的醇酚醚等化學反應和方程式，他會在筆記本上反復練習，溫故而知新。這樣，他不僅有了扎實的基本功，還在一遍遍溫習過程中對各個知識點有了更深刻的理解。

人的精力是有限的，劉樂樂也不例外，他通過不斷摸索、不斷調(diào)適，在實驗、學習與學生工作之間找到了平衡點。因為實驗的反應周期較長，他會在這段時間里拿出課本或是筆記來復習，將碎片化的時間最大化地利用。在圖書館學習時，他還會在學習間隙將整理好的文件資料分享給班級同學，或是抽空制作班會要使用的PPT。

最終，他以專業(yè)綜合成績第一成功保研至清華大學深圳國際研究生院繼續(xù)攻讀碩士學位。劉樂樂表示，大學時光，忙碌與快樂同行。“要學會欣賞不同的風景，擁有豐富多彩的大學生活。在大學里，不要為了完成考試而學習，而要本著學知識、長本領、強技能的目的。除了課業(yè)學習，還要多參加科研活動，多結(jié)交朋友，不斷拓展并提升自己各方面的能力。”

通訊員 王葉飛

揚子晚報/紫牛新聞 楊甜子

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