近年來，蘇州農業職業技術學院實施“135”師生成長共同體工程，強化“一個引領”、落實“三項行動”、推進“五育并舉”，促進師生共同成長。

強化“一個引領”，發揮黨建引領核心力。學校開展“黨員移動課堂”特色品牌黨建活動，針對生態環境保護與修復熱點問題，師生黨員們發揮專業優勢，走進鄉村、社區和校園，持續開展社會服務百余次；認真開展“誦讀經典，品鑒書香”主題教育和優秀黨員“網絡巡禮”主題黨日系列活動，積極建設學生黨員志愿服務隊伍，開展黨史宣講團、暑期“三下鄉”等志愿活動。

落實“三項行動”，擴大教師團隊影響力。構建國家級數字化教學資源庫，搭建具有開放性、擴展性、兼容性和前瞻性的虛擬仿真教學平臺，豐富虛擬仿真實驗教學資源，提升教師信息化教學水平，以及學生自主學習的能力。打造由博士負責引領，青年骨干參與的“精教學，勇創新，善協同”的科技創新雁陣團隊，為地方農業環境監測、面源污染治理等科研項目提供智力支持。健全獎勵機制，促進教師開展科研成果轉化工作，推動相關實用新型專利成功轉化為企業生產力。鼓勵教師赴企業實踐鍛煉，培訓企業員工，切實幫助企業解決技術難題，有效提高教師自身實踐技能。與行業龍頭企業聯合成立“綠色技術”產業學院，通過“產教融合+社會服務”雙螺旋驅動學院社會服務工作做深做細做實。

推進“五育并舉”，提升學生綜合競爭力。全面落實學校“三全育人”綜合改革方案的總體要求，不斷強化美育、德育和勞動教育，努力培養德智體美勞全面發展的新時代農人。學校開展農耕文化歌舞展演、創意繪畫大賽，引導學生向美而行；開展“小小農場主”“小小魚塘主”特色活動，把勞動教育帶入“第二課堂”。匯聚校內外導師，參照學生教學進度，共同指導開展核心技能訓練，助力學生成為高技術技能型人才。學校以大賽引領“雙創”教育改革，實現以賽促教、專創融合、產教融合，為學校營造良好的創業氛圍，在促進創業、帶動就業方面發揮積極作用。