俗話說：情感是教育的橋梁。今秋開學以來，丹陽市新區幼兒園緊扣立德樹人根本任務，以“聚心”“啟心”“聯心”為服務理念，通過老師們“走出去”家訪和邀請家長到幼兒園來交流的“相互走訪”教育形式，傾聽彼此的教育心聲，讓家園共育“一戶不落”。

家訪前，丹陽市新區幼兒園各年級組老師共同審議，明確家訪的重點內容及要求，各班級老師積極行動，和家長預約家訪時間及形式，精心準備家訪內容。

家訪過程中，老師們利用休息時間走進孩子的家庭，一方面，了解幼兒在家的興趣愛好、生活習慣和行為習慣，感受孩子的生活環境；一方面，向家長反饋幼兒在幼兒園情況，耐心細致地解答家長的疑惑，傳播科學的育兒理念，達成教育的一致共識，為幼兒的進一步發展共同制定下一個小目標。

家訪活動結束后，老師們及時進行分析和復盤，根據家訪記錄對幼兒情況進行梳理與匯總，為家園同行夯實基礎，真正做到“訪而有饋”“育兒有策”。

除了開展幼兒家庭走訪，丹陽市新區幼兒園還根據家庭的具體情況及家長們的不同需求，采用預約家長到幼兒園來訪、邀請家長放學后來到班級內進行一對一的交流。同時，采用線上溝通的形式，以視頻、文字、語音等方式讓家長們了解孩子的在園情況，形成學校、家庭“共情、共育、共建”的“互訪”教育模式，讓家園共育對幼兒教育的腳步變得更加輕快。