“這是國(guó)家需要，該學(xué)什么就繼續(xù)學(xué)什么。”65年前，南京航空航天大學(xué)沈?qū)W馗老師接到了一紙通知——前往中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所，參加第三期計(jì)算數(shù)學(xué)與電子數(shù)字計(jì)算機(jī)訓(xùn)練班學(xué)習(xí)。1958年9月14日，沈?qū)W馗和南航其他專業(yè)的5位老師一同來到中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所報(bào)到。之后的一年學(xué)習(xí)，他們不分寒暑，日夜苦讀，立志要填補(bǔ)南航計(jì)算機(jī)的空白。

1959年，南航設(shè)立解算裝置專業(yè)，成為全國(guó)最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等院校之一。回到南航的沈?qū)W馗擔(dān)任機(jī)載計(jì)算機(jī)教研室主任，負(fù)責(zé)專業(yè)的教學(xué)與研究。

明故宮校區(qū)玉帶河邊，他們“蓄力待發(fā)”

專業(yè)新建，機(jī)載計(jì)算機(jī)教研室只有7位老師，肩負(fù)著教學(xué)與科研的雙重任務(wù)。從制定教學(xué)計(jì)劃到課程設(shè)置，從自編教材到課堂教學(xué)，全靠這支組建不久的隊(duì)伍。沈?qū)W馗和大家根據(jù)外出進(jìn)修的聽課筆記或閱讀參考圖書資料自編講義，先后開出教學(xué)計(jì)劃中的所有專業(yè)課程。為了上好《晶體管原理》課程，沈?qū)W馗白天給學(xué)生上課，晚上閱讀俄文原著，掌握解算裝置技術(shù)的最新發(fā)展內(nèi)容，再補(bǔ)充到課程里面去。隨著數(shù)字系統(tǒng)的發(fā)展，專業(yè)老師們又開始琢磨從模擬系統(tǒng)到數(shù)字系統(tǒng)的AD/DA轉(zhuǎn)換器，自學(xué)后再自編講義，講述給高年級(jí)的學(xué)生。除了理論教學(xué)，在編制教學(xué)計(jì)劃過程中，專業(yè)老師們重視實(shí)踐教學(xué)，想盡辦法籌備脈沖技術(shù)、基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)原理等課程的實(shí)驗(yàn)。專業(yè)教學(xué)逐步完善了起來。

103型電子管計(jì)算機(jī)

1963年初，計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室承擔(dān)了學(xué)校大型設(shè)備103 型（M3 型）電子管計(jì)算機(jī)的安裝、調(diào)試和試算任務(wù)，這在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)高校和研究所中都是起步較早的。在明故宮玉帶河邊的小紅樓里，沈?qū)W馗擔(dān)任機(jī)長(zhǎng)，和大家日夜三班輪流不停地進(jìn)行機(jī)器聯(lián)調(diào)，花了整整三年時(shí)間，終于在1965年底通過了驗(yàn)機(jī)條例所規(guī)定的考機(jī)程序——十六階微分方程的計(jì)算，完成了當(dāng)時(shí)學(xué)校最先進(jìn)最大型的項(xiàng)目設(shè)備調(diào)試。回想起當(dāng)時(shí)的情形，沈?qū)W馗說這是團(tuán)隊(duì)寶貴的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，“每個(gè)人都連續(xù)作戰(zhàn)，樂在其中，為能實(shí)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)計(jì)算的前景而振奮”。

在不斷的研究實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，齊心協(xié)力，在通宵達(dá)旦的奮斗中取得了優(yōu)異的成果。計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室團(tuán)隊(duì)先后完成了常州電子儀器廠全自動(dòng)電容電橋的研制工作、南京水工儀表廠SD-170計(jì)算機(jī)和SDX-176彩色屏幕顯示器等研發(fā)工作，均試制成功并交付使用，并于1978年獲得全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

開設(shè)新方向，帶領(lǐng)學(xué)科“豐收”

1973年5月，南航將原從事科研工作的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師抽調(diào)出來，恢復(fù)并組建計(jì)算機(jī)教研室。從此計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)入恢復(fù)生機(jī)的時(shí)期，沈?qū)W馗作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師很快投入到新專業(yè)的建設(shè)中。

1976年，外貿(mào)部計(jì)劃為海關(guān)生產(chǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，南航承擔(dān)了DJS-130計(jì)算機(jī)磁盤接口的研發(fā)工作。沈?qū)W馗負(fù)責(zé)其中最為關(guān)鍵的H761項(xiàng)目磁盤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制作，歷經(jīng)半年多的不斷打磨，于1976年底成功完成調(diào)試。1977年初，這套多用戶系統(tǒng)投入海關(guān)使用，經(jīng)歷了每天數(shù)以萬(wàn)計(jì)的過關(guān)人流高峰考驗(yàn)。在眾多專家的不斷交流改善中，1980年磁盤正式生產(chǎn)定型，這項(xiàng)工程量巨大的工作得到了整個(gè)國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)界的肯定，榮獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)重大科研成果獎(jiǎng)。

計(jì)算機(jī)教研室成員合影（后排左二為沈?qū)W馗）

二十世紀(jì)七十年代，國(guó)內(nèi)高校紛紛把眼光投向發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)校陸續(xù)增設(shè)了計(jì)算機(jī)軟件教研室，開辦電子計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，這是一個(gè)看準(zhǔn)了計(jì)算機(jī)發(fā)展新動(dòng)向、正確把握時(shí)機(jī)進(jìn)軍計(jì)算機(jī)發(fā)展新領(lǐng)域的重大決策。對(duì)沈?qū)W馗來說，這也是一次重大的學(xué)習(xí)方向改變。得益于硬件方向的積累和一年通訊專業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐，沈?qū)W馗著手計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科點(diǎn)的創(chuàng)建工作，帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)系統(tǒng)NDS-II的開發(fā)應(yīng)用、異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)互連方面開展深入的研究并取得相應(yīng)的成果。1983年9月，計(jì)算機(jī)工程系成立，從此計(jì)算機(jī)專業(yè)步入了自立自強(qiáng)自主發(fā)展的道路。

攻克校園網(wǎng)建設(shè)難題，迎來發(fā)展新階段

1995年，南航迎來“211工程”檢查。校園網(wǎng)的建設(shè)迫在眉睫，年逾六旬的沈?qū)W馗再次上陣，擔(dān)任專家組組長(zhǎng)，從畫第一張拓?fù)鋱D開始，攻克校園網(wǎng)建設(shè)難題。1995年11月，校園網(wǎng)一期工程完成，光纖涵蓋學(xué)校本部10多個(gè)辦公室及教學(xué)樓，我校成為國(guó)內(nèi)首批接入校園網(wǎng)的高校。國(guó)家教委科技司司長(zhǎng)袁成璨和CERNET專家組組長(zhǎng)、清華大學(xué)吳建平教授曾來校視察，給予很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為南航校園網(wǎng)可作為高校自力更生、自籌資金加快校園網(wǎng)建設(shè)的樣板。

DJS-130計(jì)算機(jī)

沈?qū)W馗于1997年退休，但他始終關(guān)心著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，也見證了計(jì)算機(jī)學(xué)院改革發(fā)展的關(guān)鍵歷程。南航計(jì)算機(jī)學(xué)院于1981年獲批2個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2000年獲批計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科博士學(xué)科點(diǎn)，后續(xù)又增設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程和網(wǎng)絡(luò)空間安全3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2021年獲批全國(guó)首批特色化示范性軟件學(xué)院。時(shí)至今日，學(xué)院設(shè)有“腦機(jī)智能技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“高安全系統(tǒng)的軟件開發(fā)與驗(yàn)證技術(shù)”、“模式分析與機(jī)器智能”兩個(gè)工信部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃16人次。

在沈?qū)W馗等一批老教師的努力下，“開放、進(jìn)取、包容”成為計(jì)算機(jī)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)和不竭動(dòng)力，將一代代師生擰成一股繩，共同努力攀登一座座高峰。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞  楊甜子

校對(duì) 李海慧