開學(xué)伊始，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊貼青年學(xué)生實際構(gòu)建三大平臺，創(chuàng)新活動載體，同心聚力持續(xù)推動學(xué)生心理健康教育工作。

打造系統(tǒng)化知識平臺，提升學(xué)生素質(zhì)。開設(shè)32學(xué)時的心理健康教育課程，從自我認識、人格成長、情緒調(diào)控、人際關(guān)系、生命意義等多個主題對學(xué)生進行教育；利用微信公眾號，普及相關(guān)心理知識，解大眾認識之誤區(qū)；宣傳積極心理學(xué)、開學(xué)心理問題調(diào)適方法，筑陽光心態(tài)之根基；展示學(xué)生心理咨詢預(yù)約流程，引學(xué)生求助之道路；發(fā)放心理自助手冊，從心態(tài)調(diào)節(jié)、宿舍關(guān)系、就業(yè)指導(dǎo)等七個主題為學(xué)生成長答疑解惑。

創(chuàng)造立體化活動平臺，增強學(xué)生韌性。開展秋學(xué)期心理健康節(jié)系列活動：舉辦“向陽攜行”宣講會，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生榜樣示范作用；開展“向陽教育”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)；征集“向陽生活”短視頻，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作才能；開展“陽光運動”線上打卡，增強學(xué)生運動自律；開展新生心理適應(yīng)月活動：舉辦心理適應(yīng)講座，發(fā)放心理健康宣傳手冊，增強新生入學(xué)不適的自我調(diào)節(jié)能力。

塑造全方位安全平臺，保障學(xué)生健康。加強心理委員隊伍建設(shè)，有關(guān)人員通過“高校心理委員注冊認證”獲得心理委員證書與準(zhǔn)入資格，開展宿舍長、班級心理委員專業(yè)技能培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)能力。建立班主任、輔導(dǎo)員談心談話機制，開展心理輔導(dǎo)員讀書交流會，組織參與專業(yè)培訓(xùn)，定期與班級學(xué)生進行談心談話，了解學(xué)生成長環(huán)境與發(fā)展現(xiàn)狀；對老生開展心理篩查，對新生進行心理素質(zhì)測試。對重點學(xué)生安排咨詢或建議醫(yī)院就診，建立一生一冊檔案袋，對重點關(guān)注學(xué)生保持長期關(guān)懷；日常化心理咨詢預(yù)約工作，為主動預(yù)約的學(xué)生提供一對一心理咨詢；組建大學(xué)生心理健康協(xié)會，通過專業(yè)培訓(xùn)提高其心理健康知識與技能水平，在學(xué)生群體中發(fā)揮朋輩互助效力，協(xié)助心理中心開展咨詢預(yù)約、訪談準(zhǔn)備工作。