淮陰師范學院緊緊圍繞學生全面發(fā)展主題，開展“德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展”主題教育月系列活動，引導學生貫徹新發(fā)展理念、樹立科學成才觀，全面提升育人質(zhì)量和實效。

堅持賦能鑄魂與立德修身相統(tǒng)一。學校將學生理想信念教育與學習貫徹黨的二十大精神緊密結(jié)合，通過組織開展主題演講比賽、讀書分享會、理論宣講會、成長成才思辨會等活動，引導學生明確目標、認真學習，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；創(chuàng)設(shè)師德與道德講堂，聘請校外德育導師分享育人故事，組織學生通過實境體驗中國教師博物館、孔子博物館等方式學習“育師德”的內(nèi)涵；結(jié)合雷鋒日、五四青年節(jié)、植樹節(jié)等時間節(jié)點，組織開展模范宣講、集體勞動等活動，幫助學生樹立嚴謹?shù)目茖W精神，錘煉向上的高尚品質(zhì)。

堅持專業(yè)學習與實踐應用相統(tǒng)一。學校進一步優(yōu)化學生評價體系，在開展廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，推進“五育并舉”學生多元綜合評價體系改革；開展課堂紀律整治專項行動，切實加強第一課堂管理，嚴格學風督查，提升課程育人質(zhì)量；積極組織學生參與科學研究、社會實踐、志愿服務活動，逐步建立“第一課堂知識性教育內(nèi)容在第二課堂實踐化，學生第二課堂閱歷和實踐經(jīng)驗反哺第一課堂”的育人機制，提高學生自主意識，增強學生實踐能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

堅持系統(tǒng)支持與自我完善相統(tǒng)一。學校深入開展“一站式”社區(qū)建設(shè)，扎實推進“輔導員第一崗”等工作制度，以科學管理激發(fā)學生主觀能動性，培育學生自我管理水平；通過座談研討、分類指導、結(jié)對幫扶等方式幫助學生掌握科學的學習方法，不斷充實和完善自身的知識結(jié)構(gòu)和技能體系，提升學生自我教育能力；通過開展常態(tài)化家訪、校園“陽光長跑”、主題藝術(shù)作品展、“潤心”心理健康專項行動等活動，用心引領(lǐng)，用愛護航，全面引領(lǐng)學生成長成才。