常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院十分重視學(xué)校美育品牌建設(shè)，以傳統(tǒng)文化深度融合校園美育項(xiàng)目推進(jìn)，通過(guò)實(shí)踐常態(tài)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化，建立高職美育與“非遺”傳承交融共生機(jī)制。

高校牽手非遺，促進(jìn)地域文化活態(tài)傳承。以常州地方文化為錨點(diǎn)，融合非遺文化形成宣傳亮點(diǎn)，構(gòu)建地域特色下的文化符號(hào)，加強(qiáng)文化認(rèn)同與共鳴。舉辦“獻(xiàn)禮黨的二十大·中國(guó)剪紙非遺作品展”“獻(xiàn)禮黨的二十大·大運(yùn)河江蘇段傳統(tǒng)建筑師生手繪作品展”等專類展覽、講座，充分發(fā)揮師生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，提升自覺(jué)傳承優(yōu)秀文化意識(shí)，培育民族文化自信。

踐行社會(huì)責(zé)任，共促非遺傳承體系完善。通過(guò)構(gòu)建兩大核心平臺(tái)——常州非遺傳承研修中心、常州非遺技藝中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心，面向全市中小學(xué)生開(kāi)設(shè)形式豐富的非遺技藝科普體驗(yàn)項(xiàng)目，力促非遺傳統(tǒng)技藝基礎(chǔ)教育和全齡科普的發(fā)展，努力構(gòu)建梯度穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)健全的非遺技藝傳承體系。學(xué)校力行將非遺技藝的傳承使命融入社會(huì)服務(wù)事業(yè)，舉辦傳統(tǒng)手工技藝體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步傳承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)非物質(zhì)文化藝術(shù)。

依托遞進(jìn)策略，發(fā)展高職美育專業(yè)模式。通過(guò)“普適熏陶—技能養(yǎng)成—雙創(chuàng)傳薪”三遞進(jìn)策略，將非遺文化引領(lǐng)的美育精髓融入教育教學(xué)全過(guò)程。從專類講座科普、非遺體驗(yàn)入手，幫助學(xué)生快速構(gòu)建專業(yè)認(rèn)知。與國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺項(xiàng)目傳承人簽訂柔性引進(jìn)人才協(xié)議，成立非遺大師工作室。各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)著力推進(jìn)以“社團(tuán)育人”“工作室育人”為主體的實(shí)踐育人體系，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入專業(yè)工作室定向進(jìn)修，進(jìn)一步將美育品牌教育成果個(gè)性化、精專化。依托各專業(yè)工作室、社團(tuán)等平臺(tái)，組織師生參與各級(jí)各類藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，打通美育實(shí)踐育人的“最后一公里”。