2019年6月11日，江蘇省發布《省委省政府關于高質量推進“一帶一路”交匯點建設的意見》和推進“五大計劃”專項行動方案，重點提出“實施人文交流品牌塑造計劃”等政策舉措。其中，在《推進人文交流品牌塑造計劃專項行動方案》中提出，我省將打造“留學江蘇”教育品牌，實施“一帶一路”留學江蘇優才計劃，完善江蘇走出去校企合作國際人才網（人才地圖），推動校企產教融合，支持江蘇高校根據我省“走出去”企業需求培養本土化國際人才。同時，積極搭建雙邊、多邊高校合作平臺，鼓勵高校穩妥開展境外辦學，并有序推進華文教育平臺建設。

人文交流是“一帶一路”建設的重要內容。如何發揮江蘇省屬高校共建“一帶一路”中的基礎性和先導性作用，拓展人文交流合作深度廣度？《意見》倡議下的中外人文交流，為新時期工科院校的工程教育改革和國際化發展提供了新機遇。南京工業大學作為省屬高水平大學重點建設高校具有顯著的地域性，學校以自身行業和學科特色為優勢，與“一帶一路”沿線國家開展工程技術方面的國際交流合作，充分發揮化工、建筑等學科優勢，在專業設置、學科發展、人才培養等方面與地方產業緊密結合，助力中外人文交流，服務國家外交戰略，形成具有行業特色的人文交流項目和品牌，走出了一條科技特色的中外人文交流品牌之路。

堅持“四個面向”，助力江蘇“一帶一路”交匯點建設

學校積極貫徹“以人為本、開放平等、尊重包容、理解欣賞、互學互鑒、合作共贏、秉持正確義利觀和實現可持續發展”的中外人文交流理念，充分發揮學科優勢，拓展對內對外開放新空間，與教育部中外人文交流中心合作共建“一帶一路”化工與建筑行業中外人文交流研究院，堅持“四個面向”，服務“五大計劃”，高質量推進江蘇“一帶一路”交匯點建設。

面向學術交流。探索“一帶一路”沿線國家教育文化、科技發展等多領域國別研究，設立專項研究課題，產出學術專著、論文等多樣化成果，推進中外人文交流學術研究；開展中外高?；ピL交流、學術研討，增進人文交流，推動文明互學互鑒。

面向企業服務。開展訂單式人才培養，服務中國企業“走出去”的發展需求。強化優勢學科學生國際化教育，采用“技術＋人文”模式，培養企業需要的國際化人才，并與企業共建來華留學生實習實踐基地，促進留學生畢業回國高質量就業。

面向國家戰略。推動雙邊及多邊國際合作，與東盟及非洲等國家和地區的高校、科研機構建立合作關系，促進雙方在教育、科技、人才等多方面的合作，為雙方互利共贏、共同發展提供智力和科技支持，推進“一帶一路”倡議，服務國家外交戰略。

面向未來發展。探索地域文化和科技融合的人文交流新方向，構筑科學教育、人文教育、工程教育等跨學科協同互動的人文交流新模式，為工科院校開展中外人文交流提供實踐載體，推進國際化人才培養和國際產學研合作，推動中國文化和科技走向世界舞臺。

落實“四種機制”，形成科技特色的中外人文交流品牌

學校不斷探索豐富人文交流內涵，以“四種機制”，開辟更多合作平臺和渠道，構建政府引導、高校主體、企業參與的多元協同新路徑，形成以科技為特色的中外人文交流品牌。

雙邊合作機制。學校針對國家和地方高質量發展所需的關鍵共性技術難題，推進與相關國家高水平科研機構的深入合作。開展創新論壇，在新材料、新能源、碳中和等熱點領域進行交流探討、共進互長。

多邊合作機制。學校發揮產學研協同創新的優勢，與東盟相關機構、高校共建“一帶一路產業研究院”，組織并參與一帶一路國際產學研合作聯盟，不斷推進多方國際產學研深度融合。以“孔院+產業園”模式探索海外科技產業園區建設，轉接政產學研增量，輻射高校創新存量，積極培育和推進已有成果產業化。

長期合作機制。學校與國外知名高校合作，高水平建設海外孔子學院，發揮“科技孔院”的橋頭堡作用。依托合作高校——南非約翰內斯堡大學、西班牙薩拉戈薩大學，持續推進國際學術交流和國際產學研合作。如大力拓展與南非科學院的科技合作，共建“中國－南非技術轉移中心”，共同申請中南聯合研究項目，召開中非科技創新高層次會議，推動創新資源雙向開放流動。

短期合作機制。學校依托優勢學科，開展短期來華留學和語言培訓等豐富多彩的互訪交流活動。在疫情防控期間，搭建線上人文交流平臺，與教育部中外語言交流合作中心合作承辦“漢語橋”線上團組交流項目，以學校優勢學科和中國語言文化相結合，定制以中國建筑文化為特色的系列線上精品課程，吸引了來自西班牙、南非等國家地區600多名師生參與，形成“互聯網+”中外人文交流的新模式。

精心培育中外人文交流教育項目，打造留學南工大品牌

中外合作辦學和來華留學教育是國際交流合作的重要方面，學校發揮教育在人文交流中的基礎性和先導性作用，精心培育中外人文交流教育項目。

高水平中外合作辦學項目培養高素質國際化人才。學校與國外知名高校合作開設辦學項目，采取“雙校園、雙學位”模式，培養具有國際視野和跨文化交流能力的高素質國際化人才，合作伙伴包括法國勃艮第大學、愛爾蘭都柏林理工大學、澳大利亞昆士蘭大學、麥考瑞大學等。此外，學校還與英國劍橋大學、德國亞琛工業大學、美國加州大學戴維斯分校、英國卡迪夫大學等高校開展學生交流項目。

高質量留學生教育培養知華友華愛華的友誼使者。學校是全國首批通過教育部來華留學質量認證的高校之一，自1998年以來，已培養“一帶一路”沿線國家和地區的各級各類來華留學生2000余人。學校在來華留學生教育中，打造人文素質教育品牌課程，拓展學生人文交流理念，開展中外人文交流活動，提升學生人文素養。以課程為基礎，以活動為紐帶，通過舉辦中外文化節、愛爾蘭中國校友日、東盟主題系列活動，增進人文交流的成效，培養知華友華愛華的友誼使者，服務國家教育開放和國際交流與合作。

南京工業大學作為地方工科行業特色高校，秉持中外人文交流的理念，發揮教育在人文交流中的基礎性和先導性作用，以學科和科技為特色，堅持“四個面向”，探索“四種機制”，講好共建“一帶一路”的江蘇故事，走出了一條適合地方工科院校的中外人文交流特色品牌之路。

南京工業大學 錢穎 伏永祥

來源：《新華日報》 2022年10月31日 第9版