這兩天，連云港市海慶中學讀書社團活動室內，不時傳出陣陣掌聲，在第27個“世界閱讀日”來臨之際，社團36名學生通過網絡，與遠在4000多公里外的霍爾果斯市國門初級中學“史說”讀書社學生視頻連線，共同開展讀書云分享活動，傳播蘇霍兩地學生濃濃的書香情誼。

連霍兩地學校云視頻讀書活動

連霍兩地，“云交流”共享書香

周進是來自連云港市海慶中學的一名援疆教師，“云閱讀”活動只是他為促進蘇霍兩地“云上”交流的活動之一。周進在平時上課交流過程中，發現一些學生發音不夠準確，吐字不太清晰，他便發揮自身特長，與另外兩名援疆教師，組建“史說”讀書社、書法社、課本劇等學生社團，常態化與海慶中學“云上”開展社團交流分享活動，希望通過引進優質教育資源，提高新疆學生普通話朗讀水平，豐富學生課余活動，促進“雙減”工作落地生根。“聽了連云港老師和同學的朗讀，感覺他們很棒，也從交流中了解到連云港的人文歷史，很想過去交流學習。”霍爾果斯市國門初級中學七三班吾勒堅·阿哈依說。

周進和他的“送教上門”小組（資料圖片）

講好普通話，傳遞文化力量，用書香浸潤學生的生命成長，這是52歲援疆教師周進的教育夢想，他利用一切機會傳播他的教育理念。2021年，周進看到援疆消息后，第一時間報名加入援疆隊伍，飛越戈壁與沙漠，來到霍爾果斯市，被安排在國門初級中學。剛到學校，當他聽說因為疫情防控，有20多位教師居家觀察，部分在崗教師一直處于超負荷狀態后，周進第一時間深入了解教情、學情，主動承擔起六個班的歷史教學、課后延時服務和社團活動等任務，并根據實際改進教學方法，每一節課、每一次活動都做到“有備而來”“有的放矢”。每天天還未亮，便從宿舍出發，在邊疆清晨的寒風中迎接朝陽，早早走進教室候課，課間也時常為學生答疑輔導。他還把從連云港帶來的教研資料和當地的教材結合起來，精選、設計習題，盡量讓每個知識點都變著花樣的呈現在教學中。學期結束后，周進所帶班級的歷史教學成績都有了顯著的進步。

送教上門，不讓一個學生掉隊

送教上門情暖學生

得知有5名學生無法正常到校上課，周進一方面與備課組教師研究教學內容，另一方面主動與學生結對，針對性地開展線上教學和每周一次“送教上門”活動，盡管已是春天，可入春的霍爾果斯寒意尚濃。每周五，周進和其他6名老師帶著教材、學習用品、生活用品，經過5個多小時的崎嶇狹窄山路，當車輛到達無法通行的地方，他們就沿著泥濘濕滑的土路，步行來到學生家中，用真情帶去課程、禮物和溫暖，“平時要盡量抬頭挺胸，多與人交流，做一個陽光自信的孩子！”“完成學習任務的同時，還要繼續堅持進行康復訓練。”“有困難告訴老師，我盡量幫你解決！”在送教過程中，周進還對學生們開展心理疏導，給予特殊學生心靈的慰藉。

“傳幫帶”助力青年教師成長

援疆教師要當好種子，發揮“傳幫帶”作用，將先進的教育教學理念、教學方法、教學經驗傳授給本地教師。作為連云港市的“港城名師”，周進主動與國門初級中學3名年輕教師結對，把自己30多年來的從教經驗毫無保留與他們分享，指導他們積極參加學校組織的各種賽課活動，幫助他們快速提高自己的課堂教學水平。同時在學校開展教師教學主題講座，為國門初級中學打造一支帶不走的優秀教師隊伍。前不久，他的“徒弟”周正波獲“蘇霍杯”教師技能比賽二等獎。

周進指導青年教師

“周老師將專業成長厚植于教師心中，明確了教師專業發展方向，幫助教師樹立職業榮譽感，賦能教師綜合素養提升。”對周進給校園帶來的變化，國門初級中學校長張悅十分肯定。

工作中，周進還積極參與學校行政管理，修訂學校教學常規管理制度、參與學校組織的教學常規檢查、組織德育研究性學習主題活動、進行學生常規管理等工作，助力國門初級中學行政和教育教學管理、課堂建設，使學校的教學工作再上一個新臺階。

周進在國門初級中學指導主題班會

周進滿懷對邊疆教育深摯的情懷，積極發揮名師效應，為霍爾果斯市國門初級中學帶來了先進的教育教學理念，展示了港城教育力量，展現了一名共產黨員的優秀品格，用初心和使命書寫了連云港教育人援疆的動人故事。

揚子晚報／紫牛新聞記者 張凌飛 通訊員 邵沛源 李坤

校對 蘇云