近年來，江蘇開放大學積極探索以“一個體系、一個講師團、一個中心、一張名片、一個大課堂”為內(nèi)容的“五個一”教學工作法，積極推動思政課教學改革。

頂層設(shè)計，構(gòu)建一個強有力的管理體系。做好頂層設(shè)計，構(gòu)建強有力的管理體系，修訂實施細則。形成由馬克思主義學院統(tǒng)一組織開課，多部門共同支持配合工作的管理體系，堅持用強大的授課教師陣容、專業(yè)的服務(wù)支持團隊、高質(zhì)量的課堂，實現(xiàn)質(zhì)量標準化、管理全程化、信息反饋多向化、結(jié)果運用持續(xù)化。

優(yōu)中選優(yōu)，組建一個“金牌”講師團。組建由校長領(lǐng)銜的“金牌”講師團。學校建立特聘教授專家?guī)?，從教師隊伍中擇?yōu)遴選思政課骨干教師，通過集體備課、學術(shù)沙龍、教學比賽等方式，不斷提高授課團隊的專業(yè)能力。落實各學院黨政負責人講思政課制度，完善教學評議制度。

內(nèi)容為王，圍繞“一個中心”開展教學。課程教學堅持“內(nèi)容為王”。及時將黨的理論創(chuàng)新最新成果送進課堂，及時回應(yīng)學生關(guān)切的社會熱點問題，構(gòu)筑起“課堂+網(wǎng)絡(luò)+實踐”的課程體系。

校長領(lǐng)銜，打造一張思政課“名片”。校長講授思政第一課已成為教師們進行教學研究最鮮活的案例，通過現(xiàn)場聆聽校長示范教學、事后回看教學視頻、“復(fù)盤”校長教學設(shè)計，對標找差，不斷探索“一堂好課”的“金標準”。

同向同行，構(gòu)建一個“思政大課堂”。學校注重挖掘各類課程的思政元素和價值元素，構(gòu)建起“全員育人”的“思政大課堂”。依托省級和校級課題，把思政課題延伸至學生的專業(yè)課堂，針對不同專業(yè)的學生設(shè)計不同的教案、實踐方案和作業(yè)要求，并邀請專業(yè)課教師參與其中，畫出思政課程和課程思政的“同心圓”。