近日,教育部思想政治工作司公布了2022年度高校思想政治工作有關(guān)培育建設(shè)項(xiàng)目結(jié)果,河海大學(xué)申報(bào)的項(xiàng)目《利用校內(nèi)紅色資源打造“真、實(shí)、感、人”思政新平臺(tái)》(文化育人類),經(jīng)江蘇省教育廳評(píng)審?fù)扑]參...
校園 · 要聞
河海大學(xué)獲立教育部2022年高校
思想 政治工作精品項(xiàng)目
No.1
近日,教育部思想政治工作司公布了2022年度高校思想政治工作有關(guān)培育建設(shè)項(xiàng)目結(jié)果,河海大學(xué)申報(bào)的項(xiàng)目《利用校內(nèi)紅色資源打造“真、實(shí)、感、人”思政新平臺(tái)》(文化育人類),經(jīng)江蘇省教育廳評(píng)審?fù)扑]參評(píng),成功入選教育部2022年“高校思想政治工作精品項(xiàng)目”。
《利用校內(nèi)紅色資源打造“真、實(shí)、感、人”思政新平臺(tái)》項(xiàng)目在學(xué)校思政育人的框架下,利用校史資源,依托張聞天陳列館、校史館挖掘紅色資源,編研、整理紅色故事,開展育人工作。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)獲批“5G+智慧教育”
應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目
No.2
日前,工業(yè)和信息化部信息通信發(fā)展司與教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司對(duì)2021年“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)入圍項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)合公示。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“基于5G專網(wǎng)的智慧化教學(xué)項(xiàng)目”成功入圍。項(xiàng)目基于“5G+邊緣計(jì)算”的專屬校園雙域融合網(wǎng)絡(luò),搭建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)、智慧互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、智慧教學(xué)質(zhì)量保障平臺(tái)等平臺(tái)。這些平臺(tái)的建設(shè)有利于學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)5G技術(shù)賦能的課堂建設(shè)、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè),推進(jìn)和深化教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研智慧化,助力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
常州大學(xué)獲批教育部首批虛擬教研室
試點(diǎn) 建設(shè)項(xiàng)目
No.3
近日,教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于公布首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單的通知》,正式公布教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)名單。常州大學(xué)與石河子大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、廣東石油化工學(xué)院聯(lián)合申報(bào)的石油化工安全技術(shù)教研室獲批教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
常州大學(xué)將以石油化工安全技術(shù)虛擬教研室建設(shè)為契機(jī),努力做好虛擬教研室建設(shè)工作,鍛造一支高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì),為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ),為一流本科建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。
校園 · 內(nèi)外
江蘇理工學(xué)院助力冬奧場(chǎng)館建設(shè)
No.1
冬奧盛會(huì)的背后,有來自“常州智造”的技術(shù)助力。常州金壇的一家建筑企業(yè)聯(lián)合江蘇理工學(xué)院技術(shù)攻關(guān),3個(gè)月內(nèi)高質(zhì)量完成4萬平方米場(chǎng)館外墻“雪花板”安裝。“雪花板”最長(zhǎng)可達(dá)3米,設(shè)計(jì)造型上既有平面花紋,也有凸點(diǎn)花紋。在噴涂中,也需要做到“漆面薄”“耐候性強(qiáng)”的特點(diǎn),還要保證在25年內(nèi)不褪色。來自江蘇理工學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院的技術(shù)小組經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),解決了漆料的選擇、噴涂的方式、最后固化的溫度、固化的環(huán)境、固化的時(shí)間等難題,使產(chǎn)品的質(zhì)量最終達(dá)到了要求。
泰州學(xué)院開展線上幫扶活動(dòng)
No.2
為保障暫緩返校學(xué)生學(xué)習(xí)效果,泰州學(xué)院醫(yī)藥與化學(xué)化工學(xué)院學(xué)工黨支部結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,安排已返校的黨員和入黨積極分子分年級(jí)、分專業(yè)成立學(xué)業(yè)幫扶小組,幫助暫緩返校學(xué)生領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料,并第一時(shí)間打包寄給他們。安排結(jié)對(duì)同學(xué)將每天學(xué)習(xí)內(nèi)容拍照共享,幫扶小組課后進(jìn)行線上學(xué)習(xí)討論,及時(shí)解答大家學(xué)習(xí)遇到的問題。
揚(yáng)工院開學(xué)第一課:“云上”“冬奧+”思政課
No.3
“抓住年輕人的興趣點(diǎn),以熱點(diǎn)問題為切口,用學(xué)生喜聞樂見的‘冰墩墩’形象心愿卡向?qū)W生們傳達(dá)一種奧運(yùn)精神,打開學(xué)生思想,潤(rùn)物無聲。”揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師將冬奧精神嵌入思政第一課,手繪了30多張“冰墩墩”新學(xué)期心愿卡送給每個(gè)學(xué)生,希望在冬奧會(huì)閉幕后做好思政延伸工作,用大思政的理念,在現(xiàn)實(shí)生活中生動(dòng)開展教育。
南京審計(jì)大學(xué)開展2022年瑞華杯大學(xué)生年度人物暨“最美大學(xué)生”評(píng)選
No.4
近日,南京審計(jì)大學(xué)開展2022年瑞華杯大學(xué)生年度人物暨“最美大學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)個(gè)人申報(bào),學(xué)院、書院推薦,學(xué)生工作處初評(píng)等環(huán)節(jié),26名候選人脫穎而出,參與答辯。答辯采用線上線下結(jié)合的方式展開,26名同學(xué)中,有績(jī)點(diǎn)高學(xué)術(shù)強(qiáng)的南審“學(xué)霸”,有積極投身志愿活動(dòng)的奉獻(xiàn)之星,有助力新疆棉增產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)達(dá)人,也有在國(guó)家級(jí)媒體平臺(tái)多次出鏡的文藝新秀。現(xiàn)場(chǎng)答辯后,10名同學(xué)獲得2022年瑞華杯大學(xué)生年度人物暨“最美大學(xué)生”稱號(hào),10名同學(xué)獲得2022年瑞華杯大學(xué)生年度人物暨“最美大學(xué)生”提名獎(jiǎng)。
黃埭實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“童心迎冬奧,運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng)”主題活動(dòng)
No.5
為助力2022年北京冬奧會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣,讓他們?cè)谌の队螒蛑袕?qiáng)健體魄,開闊視野,蘇州市相城區(qū)黃埭實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“童心迎冬奧,運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)。以計(jì)分PK形式的冬奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)幫助孩子們進(jìn)一步了解冬奧會(huì)知識(shí);孩子們還在幼兒園的組織下用繪畫、捏面團(tuán)等形式制作冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩,以來迎接冬奧會(huì)的到來;在組織孩子們觀看冬奧會(huì)的同時(shí),幼兒園還開展了豐富多樣的體育教學(xué)活動(dòng)。教師們采用游戲化教學(xué)的手段,讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué)。
南師附中江山小學(xué)師生共創(chuàng)百米長(zhǎng)卷迎接新學(xué)期
No.6
2月24日,南師附中江山小學(xué)全校師生共創(chuàng)百米長(zhǎng)卷。他們的畫中,有奧運(yùn)五環(huán)、冰墩墩等冬奧元素,也有同學(xué)們對(duì)自己新學(xué)期的寄語(yǔ)。活動(dòng)尾聲,師生將自己五顏六色的手印組合成“一起向未來”,用創(chuàng)意與愛“攜手”開啟新學(xué)期。
淮陰師范學(xué)院牛赟團(tuán)隊(duì)獲2021年中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)
No.7
近日,2021年中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進(jìn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單發(fā)布,淮陰師范學(xué)院城市與環(huán)境學(xué)院正高級(jí)工程師牛赟為第一完成人的“黃河上中游及祁連山區(qū)森林生態(tài)水文監(jiān)測(cè)與技術(shù)應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。該獲獎(jiǎng)成果不僅為學(xué)校資源與環(huán)境重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)作出重要貢獻(xiàn),同時(shí)也受到了多地推廣應(yīng)用單位的高度評(píng)價(jià),是成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化的典型范例。
來源:各學(xué)校來稿
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