1月19日，2017年寒假剛剛開(kāi)始，新華中學(xué)同仁樓報(bào)告廳卻濟(jì)濟(jì)一堂，寒假校本培訓(xùn)之“青年教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)”正在舉行，來(lái)自10個(gè)學(xué)科的13名青年教師登上講臺(tái)，用每人5分鐘的“讀書(shū)微報(bào)告”和大家分享一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)體會(huì)。

學(xué)期之初,學(xué)校就為每位教師準(zhǔn)備了《讀懂課堂》和《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本“必修書(shū)”，鼓勵(lì)大家充分利用教研的碎片時(shí)間精心研讀，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的消化吸收，來(lái)自學(xué)校青年教師對(duì)話共同體的13名青年教師結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)和教研實(shí)踐暢談讀書(shū)心得。后現(xiàn)代主義教育觀、核心素養(yǎng)研究、從“課堂”出發(fā)的學(xué)習(xí)革命、從“教教材”到“用教材”、多相性交流式 “協(xié)同學(xué)習(xí)”、讀懂教材、學(xué)生和課堂……各種觀念和思想在報(bào)告中既交相輝映又有激烈碰撞，進(jìn)而引發(fā)了全體教師關(guān)于閱讀的頭腦風(fēng)暴。 

此次讀書(shū)微報(bào)告也拉開(kāi)了新華中學(xué)假期校本培訓(xùn)的序幕，在凜冽寒冬中掀起新華假期閱讀熱潮，為學(xué)校加快建立以學(xué)習(xí)者為中心的人才培養(yǎng)模式、促進(jìn)教研共享發(fā)展提供不竭動(dòng)力。