14月17日晚10時(shí)左右,上海盧浦大橋一名17歲在校職高二學(xué)生跳橋自殺身亡。不到5秒鐘,一個(gè)鮮活的生命就從這個(gè)世界上消失了。官方調(diào)查結(jié)果讓人痛惜:男孩17歲,在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,母親選擇了批評。在途...
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4月17日晚10時(shí)左右,上海盧浦大橋一名17歲在校職高二學(xué)生跳橋自殺身亡。
不到5秒鐘,一個(gè)鮮活的生命就從這個(gè)世界上消失了。
官方調(diào)查結(jié)果讓人痛惜:男孩17歲,在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,母親選擇了批評。
在途經(jīng)盧浦大橋時(shí),媽媽還從駕駛位下來,打開后車門和孩子說什么。
就在媽媽再次坐到駕駛位上的瞬間,車位上的孩子打開車門,不顧來來往往的車輛,翻越橋欄桿跳了下去,媽媽連忙下車,跟在后面追,可惜沒有抓住孩子,母親眼睜睜地看著孩子從橋上跳下去,癱倒在地上,痛哭不已。
看到這里,我心疼不已,一個(gè)青春洋溢的小伙子,5秒鐘就從這個(gè)世界上消失了。
不知道這位媽媽到底有多生氣,不顧來來往往的車輛,直接停車在大橋上,責(zé)怪孩子。
不知道這位孩子是聽到了什么樣的話,才毅然決然地翻越過欄桿,跳下大橋。
只剩下無助的母親眼睜睜地看著跳下去的孩子,捶胸頓足。
看到這里,我的心碎了。
當(dāng)接警的民警到來時(shí),躺在橋下方綠化帶上的孩子已經(jīng)沒有呼吸。
這5秒,會讓這位母親一輩子都生活在自責(zé)中。
2
就這件事來說,孩子心里肯定有委屈,但和父母溝通上出現(xiàn)了問題;
母親肯定是愛孩子的,但是教育孩子的方式方法上也是欠妥的。
兩方面的因素,導(dǎo)致悲劇的發(fā)生,在這里我們就不要再責(zé)怪任何一方,
正如一位網(wǎng)友說:事已至此,孩子已經(jīng)去了,父母想死的心都有了,所以就不要再責(zé)怪任何人了…
但,通過這件事情上反應(yīng)出來的問題,值得我們每一位家長認(rèn)真思考:
孩子的成長,不是一蹴而就,期間必將是蜿蜒曲折,在他們成長過程中會遇到形形色色的人,會碰到各種各樣的事情,會發(fā)生各種意想不到的情況.....
作為家長,我們也是從孩子時(shí)代過來的,誰能保證一輩子不犯錯(cuò)?只要不是原則性的錯(cuò)誤,家長給予孩子多一些空間,給孩子多一些理解,多站在孩子的角度來思考問題,這比單純的責(zé)罵、批評和不停地說教效果要好很多。
正如另外一位網(wǎng)友說:昨天看了視頻,久久不能平復(fù),同為媽媽 反思自己,以后要控制自己的情緒,再也不用過激的語言批評孩子了。
還有網(wǎng)友說:我也要改改我的脾氣了,孩子畢竟是孩子,他們的思維不夠成熟,平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大會因?yàn)橐痪湓捀翼斪欤铱偸强刂撇蛔∽约阂f她,然后就是責(zé)備,最后兩敗俱傷,真的不能這樣了!
再堅(jiān)強(qiáng)的人,心里也是想被保護(hù),而不是被拋棄。
孩子和成人不一樣,他們年輕,熱血,但也容易沖動,容易走極端。
但根源上,他們還是個(gè)孩子,閱歷上的不足,導(dǎo)致思想上的不成熟。
就是因?yàn)樗麄兊娜跣。褪且驗(yàn)樗麄兡芰τ邢蓿运麄兏M桓改刚J(rèn)可,被社會理解。
而一旦孩子的行為不能在父母這里得到安慰和包容
他們就會產(chǎn)生被全世界拋棄的感覺。
他們就會覺得,全世界都在否定我,沒有人能理解我,也沒有人能幫我
與其這樣,不如一死了之。
孩子們的想法就是這么簡單。
世界上最無奈的,曾以為父母就是自己的最后一根救命稻草,但到最后,壓倒他的往往就是這根救命的稻草。
3
作為父母的我們,在孩子發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,總是以成人的眼光來處理問題,很少有人能站在孩子的角度來看待問題。
孩子發(fā)生了錯(cuò)誤,我們總是第一時(shí)間去指責(zé),而不是去安慰,去和孩子一起面對,去和孩子一起尋找解決的辦法。
家長們總是會說:
“你怎么就這么不讓人省心?你怎么就這么不懂事?”
“你一天到晚就知道給我惹禍”
當(dāng)孩子和別人一起打架的時(shí)候,父母們會說:
“為什么別的孩子總喜歡欺負(fù)你,就不欺負(fù)其他人呢?
“老師都說了,是你先打的別人,你怎么還在那里狡辯?“
不被理解,不被安慰,那種只剩下自己孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)刻,誰都會想不開。
4
中國式的教育到底差在哪里?
因?yàn)榧议L們總是或多或少存在怕麻煩的思想,總想用最簡單、最快捷的辦法處理問題,所以處理孩子的問題上也是如此,實(shí)際上,在孩子身上發(fā)生的問題,都是小問題,但不能通過簡單粗暴的方式來處理。
我們家長,在對待孩子的問題上要有耐心,恒心,愛心,我們不僅要告訴孩子如何處理問題,我們還要教給他們?nèi)绾位馇榫w上的問題以及如何判斷對與錯(cuò)。
之前在知乎上看到一句話:
“有些事就是隨著閱歷的增加才會理解,才會平和,年紀(jì)未到,就是理解不了。”
心理學(xué)家說,你說話的聲調(diào)高低,跟你傳達(dá)給別人的信任,是成反比的!當(dāng)你對孩子大吼大叫時(shí),孩子感覺你不信任他;當(dāng)你說話柔和時(shí),孩子就能感覺到你的信任!
當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候,意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯(cuò)誤,你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。同理,如果孩子此時(shí)的情緒也異常激動,那么結(jié)局就無法想象。
可對于這個(gè)17歲的男孩來說,他沒能懂他30歲時(shí)候才能懂的道理,這個(gè)坎他沒能跨過去。
所以,不管是教育孩子還是家長自我,一定要記住:先處理情緒,再處理問題!
父母子女一場,有今生無來世。
每個(gè)父母都應(yīng)該告訴自己,更應(yīng)該告訴孩子:
“我愛你,與你的成績無關(guān)”
“我愛你,與你有無出息無關(guān)”
“我愛你,僅僅是因?yàn)槟闶俏业暮⒆印?/strong>
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