今天泰教君請來一位姜堰中學(xué)的化學(xué)老師，一起來看看她在考前有什么要叮囑大家的吧~~

季慧

女，1979年出生，中共黨員，現(xiàn)就職于江蘇省姜堰中學(xué)，中學(xué)高級教師，姜堰區(qū)化學(xué)名師工作室成員、姜堰區(qū)高中化學(xué)學(xué)科帶頭人、泰州市高中化學(xué)教學(xué)能手、泰州市第四期“311高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、姜堰區(qū)首批“舉一反三，反三歸一”教學(xué)法優(yōu)秀傳承人。獲泰州市高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、泰州市高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)、泰州市高中化學(xué)教學(xué)基本功大賽個(gè)人全能二等獎(jiǎng)、泰州市中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評比二等獎(jiǎng)、姜堰區(qū)高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng)、姜堰區(qū)首屆“超越杯”教學(xué)基本功大賽學(xué)科組一等獎(jiǎng)、姜堰區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

2019年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目成績呈現(xiàn)方式由ABCD等級調(diào)整為合格、不合格，《2019年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說明》中指出，2019年化學(xué)學(xué)測試卷的結(jié)構(gòu)中，容易題、中等難度題、難題的分值比例將由以往的7∶2∶1調(diào)整為8∶1∶1，從考試說明的變化趨勢來看，化學(xué)學(xué)科的整體難度將有所降低。雖然取消了“見A加分”政策，但我們?nèi)匀灰弑M全力，從完善自身學(xué)科素養(yǎng)的角度認(rèn)真對待即將到來的學(xué)測考試。

回歸課本，夯實(shí)雙基

學(xué)業(yè)水平測試是過關(guān)性測試，考查的內(nèi)容絕大部分是基礎(chǔ)知識和基本技能，試題大部分源自課本習(xí)題的演變或適度延伸。從題型來看，考查的熱點(diǎn)和命題的風(fēng)格都相對穩(wěn)定，知識點(diǎn)的考查恪守了考試說明界定的范圍。尤其是選擇題，側(cè)重的仍是必修1和必修2中的主干知識，相對難度小，是一部分基礎(chǔ)薄弱考生的過關(guān)通行證，比如試卷上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖，幾乎全部來自于課本上的演示實(shí)驗(yàn)。因此，備考的關(guān)鍵首先是回歸課本，吃透每一個(gè)概念，厘清每一處知識點(diǎn)，弄懂每一道習(xí)題，將知識點(diǎn)按其內(nèi)在的聯(lián)系由點(diǎn)到線、由線到面，將散亂的知識點(diǎn)串成線、結(jié)成網(wǎng)，從化學(xué)特征和化學(xué)思想等角度去梳理知識網(wǎng)絡(luò)，最終形成屬于自已的“知識樹”。

整合資源，專題突破

通過前一階段的模擬考試，了解化學(xué)學(xué)測試卷的結(jié)構(gòu)和題型特點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要及時(shí)整合各類試卷和學(xué)案，用好摘抄本，整理易錯(cuò)知識點(diǎn)，總結(jié)易錯(cuò)題型，并對錯(cuò)誤原因及時(shí)作出詳細(xì)分析，找出錯(cuò)誤根源，最大程度地杜絕非知識性因素造成的低級失誤。而對區(qū)分度較高的化學(xué)綜合計(jì)算（如23題、26題），可以從計(jì)算方法如關(guān)系式法、守恒法、差量法等角度對題型進(jìn)行分類，揣摩各種題型的命制特點(diǎn)和應(yīng)對策略，再精選試題，專題突破。當(dāng)然，由于今年學(xué)測評價(jià)要求的變化，不同層次的同學(xué)應(yīng)選擇不同的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。

精簡知識，落實(shí)考點(diǎn)

梳理對比近幾年的學(xué)測真題，精簡知識范圍，不回避重復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)知識，加強(qiáng)重點(diǎn)知識的記憶，降低信息容量的同時(shí)也減少邊緣知識的干擾。對于考試說明表述變更的考點(diǎn)，可結(jié)合對該考點(diǎn)題型的研究，界定復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握備考深度，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，減負(fù)增效。比如物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及用途出現(xiàn)的次數(shù)較多，分值較大，可以通過題組集中強(qiáng)化訓(xùn)練，來熟悉這些考點(diǎn)的測試角度，加強(qiáng)熟練程度。而原電池的工作原理雖是學(xué)測必考的題型之一，但電池總反應(yīng)近幾年均未出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的過程中就沒有必要再額外增加難度了。

認(rèn)真審題，規(guī)范答題

審清題意是正確解題的前提，切實(shí)理解題意是解題的第一要素。對于綜合性強(qiáng)的問題如實(shí)驗(yàn)題、無機(jī)推斷題、綜合計(jì)算題等可以充分利用草稿紙，將題目信息內(nèi)容直觀化，易看出其隱藏關(guān)系。而所有對題目要求的理解，都必須通過規(guī)范的化學(xué)用語結(jié)合科學(xué)的文字表述予以表達(dá)。表達(dá)結(jié)果時(shí)要注意科學(xué)性、準(zhǔn)確性，規(guī)范使用化學(xué)用語，如元素符號、化學(xué)式、電子式、原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)構(gòu)式、離子方程式、化學(xué)方程式等。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面，避免“簡單化”，要涉及原理，有因有果，答到“根本”上。檢驗(yàn)物質(zhì)要采用常用試劑，現(xiàn)象明顯，操作簡便。專有名詞不可寫錯(cuò)，如脂與酯、氨與銨、熔化與溶解、鈣、苯、研缽、坩堝鉗、漏斗、過濾、戊烷、褪色、炭化、鈍化等。計(jì)算時(shí)帶單位進(jìn)行計(jì)算，物理量的單位要規(guī)范化書寫，注意對有效數(shù)字的隱性要求。配平任何方程式，最后都要進(jìn)行“系數(shù)化簡”，同時(shí)寫上正確的反應(yīng)條件。

總之，我們要對即將到來的學(xué)業(yè)水平測試的考試成績保持恰當(dāng)?shù)男睦砥诖炔缓酶唑\遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。考試追求的目標(biāo)是發(fā)揮出真實(shí)水平，把會做的都做對就是最大的成功。細(xì)心審題，冷靜思考，精確運(yùn)算，規(guī)范表達(dá)，著眼于基礎(chǔ)題、中檔題的把握到位，就一定能取得理想的成績！