距離2024年高考還有15天，南京工業(yè)大學(xué)校長蔣軍成向高考考生送上祝福，祝愿考生一鼓作氣，一舉奪魁，夢想成真！蔣軍成表示，南京工業(yè)大學(xué)形成了獨(dú)具特色的科產(chǎn)教融合育人模式，培養(yǎng)勝任時(shí)代需求的高素質(zhì)人才，“期待我們在‘南京最美校園’相聚！”

記者從南京工業(yè)大學(xué)了解到，學(xué)校2024年招生亮點(diǎn)也順利出爐，相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)六大招生亮點(diǎn)進(jìn)行了解讀，2024南工大帶給你的驚喜，先睹為快——

亮點(diǎn)一：

精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化設(shè)置專業(yè)組群

南京工業(yè)大學(xué)緊扣服務(wù)國家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和前沿科技成果自主創(chuàng)新需求，推進(jìn)專業(yè)供給側(cè)改革，深化新工科建設(shè)，形成了面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系，為青年成長成才提供廣闊舞臺(tái)，助力每一位青年學(xué)子筑夢追夢。

2024年學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化布局，對(duì)本科招生專業(yè)組做出重大調(diào)整，將招生專業(yè)科學(xué)分置于學(xué)校行業(yè)特色鮮明、領(lǐng)先優(yōu)勢突出、辦學(xué)內(nèi)涵深厚的學(xué)科領(lǐng)域，形成了“2011”拔尖創(chuàng)新、綠色低碳、光電信息與新能源材料、智能信息、智慧城市與智能交通、生物醫(yī)藥與大健康、新文科7大招生專業(yè)集群，以及可滿足不同類型考生報(bào)考需求的藝術(shù)類、中外合作辦學(xué)和文理交叉招生專業(yè)組。

你可以浸潤探究最先進(jìn)的科研成果和行業(yè)發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)掌握最前沿的產(chǎn)業(yè)技術(shù)與知識(shí)；入校后還可以在組內(nèi)跨專業(yè)、跨學(xué)科地進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而更全面、更系統(tǒng)深耕產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，用所學(xué)知識(shí)參與真項(xiàng)目、真課題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提升創(chuàng)新能力、豐富創(chuàng)新實(shí)踐，更好地適應(yīng)未來科技發(fā)展和時(shí)代變革的挑戰(zhàn)。

南工大致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。2024年，基于產(chǎn)業(yè)集群設(shè)置的7大招生專業(yè)集群，有助于青年學(xué)子進(jìn)一步明晰個(gè)人成才方向、規(guī)劃發(fā)展路徑、實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求，為每一位青年學(xué)子插上高飛的翅膀，足不出校就能接觸并學(xué)習(xí)到最新、最實(shí)用的專業(yè)知識(shí)與技能，奔赴理想的遠(yuǎn)方。

亮點(diǎn)二：

擴(kuò)容“中科院英才班”，打造卓越培養(yǎng)模式

根植于南工大校所聯(lián)合、科教融匯、協(xié)同創(chuàng)新的“英才班”沃土，青年學(xué)子可以盡情施展才華、貢獻(xiàn)智慧，更好地適應(yīng)未來社會(huì)的多元化需求。多年來，南工大與中國科學(xué)院四個(gè)相關(guān)院所聯(lián)合開設(shè)了備受廣大考生青睞的化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、化學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化英才班，通過實(shí)行雙導(dǎo)師制，共同培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域高水平科研型人才。

今年學(xué)校繼續(xù)與中國科學(xué)院、中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院擴(kuò)大合作，為更多優(yōu)秀學(xué)子創(chuàng)造卓越的成長環(huán)境，提供精英化培養(yǎng)平臺(tái)。2024年學(xué)校土木工程（與中國科學(xué)院力學(xué)研究所聯(lián)合培養(yǎng)）、職業(yè)衛(wèi)生工程（與中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)）2個(gè)英才班專業(yè)首次開啟招生。專業(yè)采用3+1學(xué)習(xí)模式，前三年在南京工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，第四年在相關(guān)研究所學(xué)習(xí)實(shí)踐；實(shí)行學(xué)校、研究所雙導(dǎo)師制度，讓師生接觸交流更加緊密；擇優(yōu)保送學(xué)生至研究所深造，攻讀研究生；畢業(yè)后頒發(fā)南工大學(xué)位證、畢業(yè)證和“聯(lián)合培養(yǎng)證書”。

英才班既注重理論知識(shí)的系統(tǒng)傳授，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)子們將在雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，深入?yún)⑴c科研項(xiàng)目，開展實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，從而全面提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。南工大英才班，擁有一流的學(xué)習(xí)條件與師資，一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，終將化為你向上攀登的階梯，支撐著你看到更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景。

亮點(diǎn)三：

升級(jí)拔類創(chuàng)新基地，開辟成才“快車道”

南工大作為江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校、全國首批14所“2011計(jì)劃”高校之一，先后設(shè)置2011學(xué)院和化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入了源源不斷的動(dòng)力。

2011學(xué)院采用 “全程導(dǎo)師制，全員書院制”的培養(yǎng)模式+雙語教學(xué)的教學(xué)方式，“本、碩、博”聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，滿足學(xué)生對(duì)于“個(gè)性化、小班化、全球化”培養(yǎng)模式的需求，為培養(yǎng)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，設(shè)有化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、生物工程、光電信息科學(xué)與工程、化學(xué)、機(jī)器人工程6個(gè)拔尖創(chuàng)新人才班招生。建院以來，2011學(xué)院已有的七屆畢業(yè)生，全部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)，并且不斷涌現(xiàn)被媒體報(bào)道的升學(xué)率89%的“神仙班級(jí)”。

2011學(xué)院是南工大的教學(xué)改革“試驗(yàn)田”、學(xué)校本科人才培養(yǎng)特區(qū)。2024年學(xué)校省級(jí)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地全面啟動(dòng)，為拔尖人才培養(yǎng)再添新動(dòng)能。專業(yè)基于江蘇省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地建設(shè)點(diǎn)，依托學(xué)校進(jìn)入化學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)3個(gè)躋身 ESI全球前千分之一的學(xué)科，形成了綠色化學(xué)、納米化學(xué)、催化化學(xué)和生物化學(xué)四大方向，加之學(xué)校在化工領(lǐng)域的國家級(jí)、省部級(jí)優(yōu)勢科研平臺(tái)，以及國內(nèi)外知名高校的化學(xué)類優(yōu)質(zhì)資源等，可最大限度地滿足學(xué)生在不同化學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的成才發(fā)展需要。

拔尖創(chuàng)新人才是國家和社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力。依托南工大2011學(xué)院、化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地平臺(tái)，你可以不斷挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)高端人才的貫通培養(yǎng)。

亮點(diǎn)四：

科產(chǎn)教融合全覆蓋，讓未來觸手可及

實(shí)踐是通往理想彼岸的橋梁，也是開啟職業(yè)生涯的鑰匙。通過校企合作、產(chǎn)教融合，南工大將人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面聯(lián)通。

學(xué)校以1個(gè)國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、18個(gè)國家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)和300余家行業(yè)龍頭企業(yè)為主體，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和政府建設(shè)“國家—省—校“三級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，超過90%的本科招生專業(yè)享受產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，教授們將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，將產(chǎn)業(yè)真題嵌入教學(xué)過程。2024年學(xué)校與中建科工集團(tuán)有限公司聯(lián)合培養(yǎng)的智能建造卓越工程師班也將首次啟動(dòng)招生。

學(xué)校主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，與地方政府合作建立了數(shù)十家新型研發(fā)機(jī)構(gòu)；與中國建筑、中石化、華為、中興、華潤等央企、行業(yè)龍頭企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)；多措并舉進(jìn)一步深化招生、培養(yǎng)、就業(yè)三聯(lián)動(dòng)機(jī)制，讓更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才真正服務(wù)于國家建設(shè)。

亮點(diǎn)五：

拓展微專業(yè)領(lǐng)域，解鎖無限可能

在知識(shí)大爆炸的當(dāng)下，寬口徑、多方向的復(fù)合型人才更容易在激烈的社會(huì)競爭中脫穎而出，惟有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身核心競爭力，才能在不斷變化的時(shí)代潮流中屹立不倒。

為順應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，與國際科技發(fā)展接軌，學(xué)校設(shè)置微專業(yè)，促進(jìn)多學(xué)科交叉共融，助力學(xué)生全面發(fā)展。目前，學(xué)校開設(shè)城市空間信息工程、低碳建筑智能化、工業(yè)智能、分子智能設(shè)計(jì)與計(jì)算模擬、智能交通與智慧公路和石化企業(yè)管理等6個(gè)微專業(yè)，通過科學(xué)設(shè)計(jì)一系列短學(xué)程、模塊化、跨學(xué)科的課程，為學(xué)有余力的學(xué)生提供兼具創(chuàng)新性、實(shí)用性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)套餐，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力，助力學(xué)生成為寬口徑、多方向、復(fù)合型人才。

南工大微專業(yè)

微專業(yè)的開設(shè)，將拓寬學(xué)生的學(xué)科邊界，擴(kuò)展未來職業(yè)發(fā)展空間。學(xué)校已規(guī)劃新建氫能科學(xué)與工程、膜分離工程、碳金融管理等微專業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)勢工科與新興學(xué)科專業(yè)交叉融合，為專業(yè)插上綠色、智能之翼，提高了學(xué)生自身能力與社會(huì)需求的匹配度。

亮點(diǎn)六：

專業(yè)轉(zhuǎn)出更寬松，個(gè)性發(fā)展更通暢

學(xué)校充分尊重學(xué)生專業(yè)自主選擇權(quán)，寬松友好的轉(zhuǎn)專業(yè)政策給予同學(xué)們二次選擇機(jī)會(huì)，讓每一位南工大學(xué)子都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

南工大從2024年起，出臺(tái)新規(guī)：所有符合報(bào)名條件的在校本科生，可在大一、大二春季學(xué)期提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。學(xué)校為學(xué)生學(xué)業(yè)自主發(fā)展提供條件，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和專長申請轉(zhuǎn)專業(yè)，不設(shè)轉(zhuǎn)出門檻，且無學(xué)分績點(diǎn)和先修課程限制，經(jīng)考核合格后，即可轉(zhuǎn)入心儀的新專業(yè)學(xué)習(xí)，成功率達(dá)70%。

暢通的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，將為你提供更多的選擇和可能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 楊甜子

攝像 高一鑫 朱君賢

剪輯 唐嘉鈺

校對(duì) 盛媛媛